Zobrazeno 1 - 10
of 13
pro vyhledávání: '"Ozan İpek"'
Autor:
Halit Karatay, Ozan İpek
Publikováno v:
Ana Dili Eğitimi Dergisi, Vol 11, Iss 1, Pp 1-29 (2023)
Bu araştırmada Türkçe öğretmeni adaylarının ikna edici yazma becerilerinin geliştirilmesinde Süreç-Tür Modeli'nin (STM) etkisi incelenmiştir. Karma yöntemle hazırlanan çalışmada yakınsak karma desenin paralel veri tabanları modeli
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/8cc4f145f9f04b87953da04c3cd87326
Publikováno v:
Ana Dili Eğitimi Dergisi, Vol 6, Iss 4, Pp 1064-1090 (2018)
Bu çalışmada, WEB 2.0 araçlarından Edmodo’nun Türkçenin yabancı dil olarak öğretiminde kullanımı incelenmiştir. Araştırma, durum çalışması şeklinde tasarlanmıştır. Çalışma, BAİBÜ TÖMER’de öğrenim gören B2 düzeyind
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/0b97e6c1bb3149329acb75b98fabb3cc
Autor:
Ozan İpek
Publikováno v:
Ana Dili Eğitimi Dergisi, Vol 5, Iss 3, Pp 485-492 (2017)
İletişim, sözlü ve sözsüz olmak üzere iki şekilde gerçekleştirilmektedir. Sözlü iletişimin ifade aracı dil iken, sözsüz iletişimin ifade araçları, baş, yüz, bedenin çeşitli bölümleri ya da bir bütün olarak bedenin bizzat ke
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/3ff823eb35f64e2e900236bda50e5019
Autor:
Ozan İPEK, Ferhat ENSAR
Publikováno v:
RumeliDE Dil ve Edebiyat Araştırmaları Dergisi.
For students who have difficulty in learning from the text, teachers adopt summarizing as a developmental intervention process. This is because summarization is not implicit; It is a structure based on knowledge, education, guidance, awareness, skill
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::1e0dbd6b3e734ba7d5b781d35f298102
https://doi.org/10.29000/rumelide.1156791
https://doi.org/10.29000/rumelide.1156791
Autor:
Ozan İPEK, Halit KARATAY
Publikováno v:
Ana Dili Eğitimi Dergisi.
Bu araştırmada Türkçe öğretmeni adaylarının ikna edici yazma becerilerinin geliştirilmesinde Süreç-Tür Modeli'nin (STM) etkisi incelenmiştir. Karma yöntemle hazırlanan çalışmada yakınsak karma desenin paralel veri tabanları modeli
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::3051f4f68b03c1dcb7e1cb92622b5f8d
https://doi.org/10.16916/aded.1151040
https://doi.org/10.16916/aded.1151040
Autor:
Ozan İPEK, Hüseyin KARABUĞA
Publikováno v:
International Education Studies. 15:132
The study aims to examine the effect of the Four Square Writing Method (FSWM) on the writing anxiety of the learners of Turkish as a foreign language at the B2 level. The mixed-methods sequential explanatory design was applied, and 50 students at the
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::2e7b8e209b744f011cc1b9488239a2bf
https://doi.org/10.5539/ies.v15n5p132
https://doi.org/10.5539/ies.v15n5p132
Publikováno v:
Volume: 6, Issue: 2 508-530
Journal of Language Education and Research
Dil Eğitimi ve Araştırmaları Dergisi, Vol 6, Iss 2, Pp 508-530 (2020)
Journal of Language Education and Research
Dil Eğitimi ve Araştırmaları Dergisi, Vol 6, Iss 2, Pp 508-530 (2020)
Araştırmanın amacı, Türkçe öğrenen Arap öğrencilerin yazılı ürünlerindeki biçimbilgisel istem yanlışlarının fiillere göre sıklığını tespit etmektir. Araştırma, nitel araştırma yöntemlerinden durum çalışmasıyla desenl
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::d68406bce2be9e82066d5146437ac219
https://dergipark.org.tr/tr/pub/jlere/issue/57440/748071
https://dergipark.org.tr/tr/pub/jlere/issue/57440/748071
Publikováno v:
Journal of Turkish Studies. 13:1101-1123
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::6b938b653d7668c6a20e099039b67a1e
https://doi.org/10.7827/turkishstudies.13958
https://doi.org/10.7827/turkishstudies.13958
Autor:
Hatice Yurtseven Yılmaz, Ozan İpek
Publikováno v:
International Journal of Education and Literacy Studies. 9:206
The social and technological developments experienced have led the 21st century children to digital tools for education, entertainment and communication. The concepts of literacy were also affected by this tendency, and with the spread of extracurric
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::4bab65a4a42329615bda8340d4f92b6c
https://doi.org/10.7575/aiac.ijels.v.9n.4p.206
https://doi.org/10.7575/aiac.ijels.v.9n.4p.206