Zobrazeno 1 - 10 of 56 pro vyhledávání: '"Oyler, Celia"'
2
Akademický článek
We Make This Road as We Walk Together: Sharing Teacher Authority in a Social Action Curriculum Project
Autor: Oyler, Celia
Publikováno v: Curriculum Inquiry, 2006 Dec 01. 36(4), 423-451.
Externí odkaz: https://www.jstor.org/stable/4124745
Zobrazit plný text záznamu
3
Akademický článek
Research & Policy: Constructive Resistance: Activist Repertoires for Teachers
Autor: Oyler, Celia J.
Publikováno v: Language Arts, 2017 Sep 01. 95(1), 30-39.
Externí odkaz: https://www.jstor.org/stable/44810084
Zobrazit plný text záznamu
4
Akademický článek
Teaching beyond the Progressive. Traditional Dichotomy: Sharing Authority and Sharing Vulnerability
Autor: Oyler, Celia, Becker, Joe
Publikováno v: Curriculum Inquiry, 1997 Dec 01. 27(4), 453-467.
Externí odkaz: https://www.jstor.org/stable/1179973
Zobrazit plný text záznamu
5
Akademický článek
Integrated Curriculum and Service Learning: Linking School-Based Knowledge and Social Action
Autor: Kesson, Kathleen, Oyler, Celia
Publikováno v: English Education, 1999 Jan 01. 31(2), 135-149.
Externí odkaz: https://www.jstor.org/stable/40172974
Zobrazit plný text záznamu
6
Akademický článek
Intertextual Connections in Read-Alouds of Information Books
Autor: OYLER, CELIA, BARRY, ANNE
Publikováno v: Language Arts, 1996 Sep 01. 73(5), 324-329.
Externí odkaz: https://www.jstor.org/stable/41482788
Zobrazit plný text záznamu
7
Review
Extending Narrative Inquiry
Autor: Oyler, Celia
Publikováno v: Curriculum Inquiry, 2001 Apr 01. 31(1), 77-88.
Externí odkaz: https://www.jstor.org/stable/3202297
Zobrazit plný text záznamu
8
Akademický článek
Us and them: finding irony in our teaching methods.
Autor: Hinchman, Kathleen A., Oyler, Celia
Publikováno v: Journal of Curriculum Studies. Jul2000, Vol. 32 Issue 4, p495-508. 14p.
Zobrazit plný text záznamu

Vyhledávací nástroje:

Upřesnit hledání

Omezení vyhledávání
Plný text Recenzováno Digitální knihovna AV ČR
Zdroje