Zobrazeno 1 - 10
of 11
pro vyhledávání: '"Overskridelse af marginalisering"'
Publikováno v:
Mørck, L L, Macelly, C & Westh Henningsen, K 2021, ' Fællesskabende fritidsaktiviteter som forebyggelse af marginalisering ', Tidsskrift for Socialpædagogik, bind 24, nr. 2, s. 31-38 .
Street-Lab er et ”laboratorium for gadeidræt”, der drives af frivillige kræfter. Street-Lab tiltrækker og engagerer børn, unge og deres familier som medskabere af mange forskellige slags aktiviteter, også meget andet end gadeidræt. Artiklen
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=pure_au_____::398884a1984009ae61e9b5004a41e0b1
https://pure.au.dk/portal/da/publications/faellesskabende-fritidsaktiviteter-som-forebyggelse-af-marginalisering(8392ec42-5602-4db9-a1cf-ef931171496b).html
https://pure.au.dk/portal/da/publications/faellesskabende-fritidsaktiviteter-som-forebyggelse-af-marginalisering(8392ec42-5602-4db9-a1cf-ef931171496b).html
Autor:
Mørck, Line Lerche
Publikováno v:
Mørck, L L 2019, Marginalisering overskrides i fællesskaber . i Ny udsathed i ungdomslivet : 11 forskere om den stigende mistrivsel blandt unge . Hans Reitzels Forlag, s. 211-225 .
Mørck, L L 2019, Marginalisering overskrides i fællesskaber . i A Görlich, M Pless, N Katzenelson & L Graversen (red), Ny udsathed i ungdomslivet : 11 forskere om den stigende mistrivsel blandt unge . Hans Reitzels Forlag, København, s. 211-226 .
Mørck, L L 2019, Marginalisering overskrides i fællesskaber . i A Görlich, M Pless, N Katzenelson & L Graversen (red), Ny udsathed i ungdomslivet : 11 forskere om den stigende mistrivsel blandt unge . Hans Reitzels Forlag, København, s. 211-226 .
I et mere polariseret Danmark skabes i stigende grad forestillinger om ’os’ og ’dem’, hvilket bidrager til, at marginaliserede unge også afskæres fra at deltage i samfundets fællesskaber. Professor MSO Line Lerche Mørck arbejder sammen me
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::ebd01c6ba20bea7b86abbf2e3da6a284
https://pure.au.dk/portal/da/publications/marginalisering-overskrides-i-faellesskaber(9cc90cd6-f48b-4859-b474-83e005248eb3).html
https://pure.au.dk/portal/da/publications/marginalisering-overskrides-i-faellesskaber(9cc90cd6-f48b-4859-b474-83e005248eb3).html
Autor:
Mørck, Line Lerche
Publikováno v:
Mørck, L L 2018, ' Mo(ve)ments Beyond Marginalization ', Nordiske Udkast, bind 46, nr. 1, s. 38-56 .
Artiklen formidler indholdet af tiltrædelsesforelæsningen ”Moment-movements beyond marginalisation”. Artiklen handler om, hvordan man kan udforske og forstå marginalisering på måder, der samtidig bidrager til overskridelsen af marginaliserin
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=pure_au_____::285b3d13f9ee8b570d906676159c8ee5
https://pure.au.dk/portal/da/publications/movements-beyond-marginalization(a06508b8-ff70-4ee4-a7ba-cfffc6beeeb8).html
https://pure.au.dk/portal/da/publications/movements-beyond-marginalization(a06508b8-ff70-4ee4-a7ba-cfffc6beeeb8).html
Autor:
Mørck, Line Lerche, Munkholm, Merete
Publikováno v:
Mørck, L L & Munkholm, M 2016, Social praksisteoretiske analyser af unge i partnerskaber : slutevaluering af projektet: Lokalt Partnerskab-Produktionsskoler, Virksomheder og Civilsamfund . SPUK, København .
Denne bog analyserer lokale partnerskaber mellem produktionsskoler og virksomheder, institutioner og civilsamfund. Bogen illustrerer, hvordan vi med social praksis teori kan forstå partnerskaber som grænsefællesskaber, hvor partnerskaber arrangere
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::64c5a817ec841b4d57f69f4947ed5847
https://pure.au.dk/portal/da/publications/social-praksisteoretiske-analyser-af-unge-i-partnerskaber(a9937dac-9dfa-4ae1-81cd-914b316a5a40).html
https://pure.au.dk/portal/da/publications/social-praksisteoretiske-analyser-af-unge-i-partnerskaber(a9937dac-9dfa-4ae1-81cd-914b316a5a40).html
Autor:
Mørck, Line Lerche, Hansen, Peter
Publikováno v:
Mørck, L L & Hansen, P 2015, ' Fra rocker til akademiker ', Psyke & Logos, bind 1, nr. 36, s. 266-298 .
Indeværende artikel bygger på et samarbejde mellem en forsker (Line) og en tidligere rocker (Peter), der sammen undersøger Peters livsførelse henover 10 måneder, hvor Peter samtidig er i politiets exit-program. Artiklen diskuterer betydningen af
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=pure_au_____::398e2259404cf6009f43a2a9ec6f55de
https://pure.au.dk/portal/da/publications/fra-rocker-til-akademiker(5197c451-5733-4620-ba7b-d0750b3b0527).html
https://pure.au.dk/portal/da/publications/fra-rocker-til-akademiker(5197c451-5733-4620-ba7b-d0750b3b0527).html
Autor:
Lagermann, Laila Colding
Publikováno v:
Lagermann, L C 2014, Unge i – eller ude af? – skolen : marginaliseringsprocesser og overskridende forandringsbevægelser blandt udskolingselever med etnisk minoritetsbaggrund . Institut for Uddannelse og Pædaogogik (DPU), Aarhus Universitet, København .
I afhandlingen undersøges skolen som mulighedsrum for udvalgte unge med etnisk minoritetsbaggrund i skolen. Med et specifikt fokus på marginaliseringsprocesser og overskridende forandringsbevægelser bidrager afhandlingen med indblik i elevernes id
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=pure_au_____::9e3c4cdf2c36b48f0083c3079404b74d
https://pure.au.dk/portal/da/publications/unge-i--eller-ude-af--skolen(41960757-af81-45b4-80da-0f6004e5ddb0).html
https://pure.au.dk/portal/da/publications/unge-i--eller-ude-af--skolen(41960757-af81-45b4-80da-0f6004e5ddb0).html
Publikováno v:
Gustafson, K I & Mørck, L L 2013, ' Forandringslæring med autismediagnoser? ', Psyke & Logos, bind 34, nr. 1, s. 203-224 .
Artiklen drøfter en række aktuelle spørgsmål omkring læring hos børn og unge med autisme-spektrum-forstyrrelses diagnoser. Der introduceres til en social praksisteoretisk forståelse af forandringslæring, der diskuterer forandring ikke kun i r
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=pure_au_____::b8a5e9057249964f7dfb813b27bdd334
https://pure.au.dk/portal/da/publications/forandringslaering-med-autismediagnoser(07196fdf-cc46-46e1-894c-6ae7a303a7e5).html
https://pure.au.dk/portal/da/publications/forandringslaering-med-autismediagnoser(07196fdf-cc46-46e1-894c-6ae7a303a7e5).html
Autor:
Mørck, Line Lerche
Publikováno v:
Mørck, L L 2011, Interkulturel forståelse . i K Mark (red.), Pædagogers arbejde med sprog og billeder . 1 udg, Akademisk Forlag, København, s. 189-215 .
Artiklen handler om interkulturel forståelse. Med udgangspunkt i produktionsskole-projektet Kulturcoach, giver artiklen nye bud på, hvordan man kan forstå kultur, herunder hvordan man som social pædagogisk medarbejder kan være med til at skabe n
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=pure_au_____::23d07377d049b91f4d0b93ba3e0f58aa
https://pure.au.dk/portal/da/publications/interkulturel-forstaaelse(bc063b94-49de-4589-a52d-0ed0a6a2ffd8).html
https://pure.au.dk/portal/da/publications/interkulturel-forstaaelse(bc063b94-49de-4589-a52d-0ed0a6a2ffd8).html
Autor:
Lagermann, Laila Colding
Publikováno v:
Lagermann, L C 2009, ' Marginaliserede unges dobbelte deltagelse ', Kognition og Paedagogik, bind 19, nr. 73, s. 84-94 .
Artiklen tager udgangspunkt i mit speciale om tre marginaliserede unges deltagelse i et københavnsk skole- og dagbehandlingstilbud, med særligt fokus på deres muligheder og begrænsninger for overskridelse af samfundsmæssigt marginale positioner
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=pure_au_____::a1c0c492e5932ab955be585a7d71bdfb
https://pure.au.dk/portal/da/publications/marginaliserede-unges-dobbelte-deltagelse(476d9940-7a9e-11de-9e37-000ea68e967b).html
https://pure.au.dk/portal/da/publications/marginaliserede-unges-dobbelte-deltagelse(476d9940-7a9e-11de-9e37-000ea68e967b).html
Publikováno v:
Lagermann, L C & Mørck, L L 2009, ' Etnisk minoritets unges overskridende læring i folkeskolen ', Månedmagasinet Skolen, nr. 6, s. 6-8 .
Artiklen handler om og eksemplificerer hvordan overskridende læring handler om meningsfuld læring for de unge, læreprocesser som samtidig baner skridt på vejen for, at de unge kan overskride en marginal position. Udgivelsesdato: september
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=pure_au_____::e4c107a1deab32a28f94384b4370f667
https://pure.au.dk/portal/da/publications/etnisk-minoritets-unges-overskridende-laering-i-folkeskolen(91e367e0-deb5-11de-9613-000ea68e967b).html
https://pure.au.dk/portal/da/publications/etnisk-minoritets-unges-overskridende-laering-i-folkeskolen(91e367e0-deb5-11de-9613-000ea68e967b).html