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Autor:
Oubah, Narimane
Notre thèse envisage la production écrite en classe de français comme une pratique scolaire novatrice lorsqu’elle est accomplie au sein d’un espace-atelier et réalisée par l’entremise du jeu, de la mise en scène et du montage d’un spect
Externí odkaz:
http://www.theses.fr/2017USPCA035