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pro vyhledávání: '"Ottavia Albanese"'
Autor:
Ottavia Albanese, Vincenza Benigno
Publikováno v:
Italian Journal of Educational Technology, Vol 19, Iss 1 (2011)
Editoriale
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/47b51c7a5e33482e9ea5d90f2eda3bdc
Autor:
Ottavia Albanese, Giovanna Conenna, Barbara De Marco, Andrea Garavaglia, Livia Petti, Loredana Mercadante, Lorenzo Calligaris, Tiziana Aloisi
Publikováno v:
Italian Journal of Educational Technology, Vol 19, Iss 1 (2011)
La formazione degli studenti che si specializzano per diventare insegnanti di sostegno è finalizzata a favorire lo sviluppo di un approccio inclusivo. Nel presente studio si analizza un’esperienza di tirocinio in cui ci si è avvalsi delle tecnolo
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/f1f5ced24a404c21bb4450a3d71ca3e3
Autor:
Ottavia Albanese, Nicoletta Businaro, Stefano Cacciamani, Barbara De Marco, Eleonora Farina, Tiziana Ferrini, Luca Vanin
Publikováno v:
Italian Journal of Educational Technology, Vol 18, Iss 1 (2010)
I processi metacognitivi di riflessione critica, controllo e guida dei meccanismi cognitivi svolgono un ruolo fondamentale nella promozione di uno studio autoregolato, a sua volta cruciale per favorire il successo, soprattutto in ambito universitario
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/d0e83217c6004bb3a0b4c18a99f38d0d
Publikováno v:
RICERCHE DI PSICOLOGIA. :167-176
Tra i lavori di Cesa-Bianchi nell'ambito della psicologia dello sviluppo e dell'educazione, sono di particolare interesse i suoi contributi sul tema dello sviluppo atipico, sul rapporto che intrattiene il divenire del pensiero con il linguaggio nella
Publikováno v:
The Open Psychology Journal. 10:127-139
Background: Teachers are at-risk of burnout due to continuous emotional demands. Existing research suggests that there is a strong relationship between the burnout phenomenon and teachers’ propensity to experience unpleasant emotions. Objective: Th
Publikováno v:
Child Indicators Research. 8:439-458
According to the hedonic perspective of Positive Psychology and based on children’s literature, the aim of the present study is twofold: to investigate the factors which could elicit a sense of wellbeing in children; to assess the impact of persona
Publikováno v:
RICERCHE DI PSICOLOGIA. :525-542
Tra le patologie dell’eta senile, le sindromi dementigene hanno un ruolo centrale poiche compromettono le funzioni mentali elementari di giudizio e ragionamento. La riabilitazione dei soggetti con tali sindromi e possibile con le tecniche espressiv
Publikováno v:
Alter. 7:135-147
RésuméLes enseignants sont les principaux acteurs d’une école inclusive. Si de nombreuses recherches mettent en évidence les bienfaits de l’intégration pour les élèves, celles qui sont centrées sur les enseignants démontrent chez eux un
This study explored the relationships among teachers’ emotional competence, burnout as a mediator, and social support. Teachers’ emotional competence was assessed via measures of emotional intensity and emotional regulation. Social support was ev
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::16a69cf0130ff2bbe50afe4e76c4227b
http://hdl.handle.net/10807/76371
http://hdl.handle.net/10807/76371
Publikováno v:
The Journal of Genetic Psychology. 171:101-115
A substantial body of research has established that emotion understanding develops throughout early childhood and has identified three hierarchical developmental phases: external, mental, and reflexive. The authors analyzed nonverbal intelligence and