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pro vyhledávání: '"Ottavi, Dominique"'
Autor:
Ottavi, Dominique
Publikováno v:
Annuel de la Recherche en Philosophie de l’Éducation
Annuel de la Recherche en Philosophie de l’Éducation, 2022, Dossier partie 2 : École et Anthropocène, 2
Annuel de la Recherche en Philosophie de l’Éducation, 2022, Dossier partie 2 : École et Anthropocène, 2
International audience; Le milieu éducatif n’étant pas réductible au milieu familial et au milieu scolaire, il convient de repenser cette notion ainsi que l’environnement naturel et culturel dans lequel prennent place la famille et l’école.
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::3e70880c1ca008a50f56706f30733d43
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03775705
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03775705
« L' homme, disait Kant, est la seule créature qui doive être éduquée. » C'est dire que l'entreprise éducative est fondatrice de « l'humaine condition » et ne peut être menée à l'aveuglette, guidée par la seule « efficacité » à court
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______166::1d739941ce3cac751116d10bcdf7811a
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03775706
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03775706
Autor:
Ottavi, Dominique
Publikováno v:
Editions Candide, à l’initiative de l’ANAM (Amis du Mémorial de l’alsace Moselle), pp.102-108, 2019, Transmettre, Rencontre des mémoires 2019, Jean-Pierre Rioux; Marcel Spisser
International audience
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::3c68ddcb3045e892ace598afe74ecc8c
https://hal.science/hal-03775687
https://hal.science/hal-03775687
Autor:
Ottavi, Dominique
Dominique Ottavi plantea radicalmente la cuestión de la finalidad de la escuela en el marco exigente de una filosofía de la educación. ¿Debe la escuela instruir o transmitir una cultura, valores, actitudes, un todo que no se limita a «conocimien
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______166::b1eaa843c40888d87111994bd71b08c8
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03776159
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03776159
Autor:
Guéguen, Yann, Ottavi, Dominique
Publikováno v:
Webinaire DNE-GTnum
Webinaire DNE-GTnum, Education Nationale; Université Rennes 2, Oct 2019, Rennes, France. https://ubicast.visio.univ-rennes2.fr/channels/#ethos-musical-ethiques-juveniles-et-morale-scolaire-vendredi-19-octobre
Webinaire DNE-GTnum, Education Nationale; Université Rennes 2, Oct 2019, Rennes, France. https://ubicast.visio.univ-rennes2.fr/channels/#ethos-musical-ethiques-juveniles-et-morale-scolaire-vendredi-19-octobre
National audience
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::b799df0399d0867f4140e6d0b422d57e
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02171697
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02171697
Autor:
Ottavi, Dominique, Bonneton, Danielle, Ruchat, Martine, Capitanescu Benetti, Andreea, Maulini, Olivier
Publikováno v:
L'Harmattan, 2017
International audience; Réédition du livre d'Edouard Claparède de 1905, avec des contributions supplémentaires coordonnées par Andreea Capitanescu Benetti et Olivier Maulini.Les contributeurs : Danielle Bonneton, Dominique Ottavi, Martine Ruchat
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::adf52bc504a22376a0ba742946c6d8a5
https://hal.science/hal-03776019
https://hal.science/hal-03776019
Autor:
Ottavi, Dominique
Publikováno v:
Histoire des émotions-Tome 3, De la fin du XIXe siècle à nos jours
Histoire des émotions-Tome 3, De la fin du XIXe siècle à nos jours, Seuil, pp.119-138, 2017
Histoire des émotions-Tome 3, De la fin du XIXe siècle à nos jours, Seuil, pp.119-138, 2017
International audience; Après le succès de l'Histoire du corps et de l'Histoire de la virilité, Alain Corbin, Jean-Jacques Courtine et Georges Vigarello dirigent cette très ambitieuse Histoire des émotions en trois volumes, héritière du progra
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::83a3cc31c2a68e301c58906aed7e37a4
https://hal.science/hal-03776076
https://hal.science/hal-03776076
Autor:
Abreu da Silva, Antonio Joaquim, Azevedo, Maria da Conceição, Bahloul, Mourad, Barbosa, Manuel, Bezerra, Fâtima Maria Barbosa, Biasin, Chiara, Dancel, Brigitte, Danvers, Francis, Dias, José Ribeiro, Drouin, Jean-Marc, Drouin-Hans, Anne-Marie, Guigue, Michèle, Hamon, Marcelin, Houssaye, Jean, Jacquet-Francillon, François, Kalali, Fouzia, Legrand, Denise, Legrand, Louis, Lethierry, Hugues, Le Bouëdec, Guy, Mevel, Yannick, Montandon-Binet, Christiane, Mougel, Philippe, Natanson, Jacques, Ottavi, Dominique, Peyronie, Henri, Pimenta, Selma Garrido, Scheidhauer, Marie-Louise, Solère-Queval, Sylvie, Stévenin, Philippe, Terral, Hervé, Tozzi, Michel, Triby, Emmanuel, Vergnioux, Alain, Vitali, Christian, Xypas, Constantin, Zaffran, Joël, Zouari, Yassine
Publikováno v:
This digital publication is the result of automatic optical character recognition.
Peut-on considérer que les idées pédagogiques constituent un patrimoine éducatif et peut-on prétendre rendre plus intelligibles la construction, la composition, l'évolution et la fonction d'un tel patrimoine ? Peut-on aspirer à faire évoluer
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::dde28730b8d5c827b99a6ab2c2083fbe
http://books.openedition.org/purh/11582
http://books.openedition.org/purh/11582
Autor:
Ottavi, Dominique
Des polémiques récentes opposent pédagogie et savoir ou, pédagogie et pensée rigoureuse, comme si la pédagogie était une non-pensée. L'actualité nous impose de lui rendre un contenu positif, non en arguant de son utilité, car une pensée no
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=openedition_::49dc40e2804fcba5d3aa4819e9a0e28d
http://books.openedition.org/purh/11822
http://books.openedition.org/purh/11822