Výsledky vyhledávání - "Ots, Aivar"

Akademický článek

MOTIVATIONAL ASPECTS IN CONSCRIPT TRAINING AND THEIR IMPACT ON LEARNING OUTCOMES AND ATTRITION

Autor: Lementa, Mario, Säälik, Ülle, Ots, Aivar, Karton, Inga

Publikováno v: Sõjateadlane / The Estonian Journal of Military Studies. (19):11-51

Externí odkaz: https://www.ceeol.com/search/article-detail?id=1100646

Zobrazit plný text záznamu

Akademický článek

MOTIVATSIOONILISED TUNNUSED AJATEENIJATE VÄLJAÕPPES NING NENDE SEOS ÕPITULEMUSTE JA ENNE TÄHTAEGA RESERVI ARVAMISEGA / MOTIVATIONAL ASPECTS IN CONSCRIPT TRAINING AND THEIR IMPACT ON RELEVANT OUTCOMES AND ATTRITION

Autor: Lementa, Mario, Säälik, Ülle, Ots, Aivar, Karton, Inga

Publikováno v: Sõjateadlane / The Estonian Journal of Military Studies. (18):47-85

Externí odkaz: https://www.ceeol.com/search/article-detail?id=1039925

Zobrazit plný text záznamu

Akademický článek

Third graders' performance predictions: calibration deflections and academic success

Autor: Ots, Aivar

Publikováno v: European Journal of Psychology of Education, 2013 Jun 01. 28(2), 223-237.

Externí odkaz: https://www.jstor.org/stable/23421892

Zobrazit plný text záznamu

Haridusteaduse valdkonna doktoriõppe uuringu vahearuanne

Autor: Ots, Aivar, Leijen, Äli, Pedaste, Margus

Aruandes kirjeldatav haridusvaldkonna doktoriõppe uuring algatati Tartu Ülikooli Pedagogicumis 2009. aastal ESF programmi Eduko alategevuse 1.1.2 toel. Uuringu eesmärgiks on kirjeldada Eesti ülikoolides haridusvaldkonnas doktoriõppe toimimist ni

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1018::d1cae36323adce613494c489cf028aee
http://hdl.handle.net/10062/40586

Zobrazit plný text záznamu

Relations between the concept-type preference and the learning task solving success

Autor: Ots, Aivar

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1018::906238ef74c18da23c5df1621d6778b0
http://hdl.handle.net/10062/1095

Zobrazit plný text záznamu

Akademický článek

Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.