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pro vyhledávání: '"Otro (enfoques de las matemáticas escolares)"'
Discute-se neste texto a possibilidade de articulação teórica entre a abordagem documental do didático e a engenharia didático-informática no contexto da criação e utilização de recursos tecnológicos digitais para auxiliar as atividades do
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http://funes.uniandes.edu.co/26065/
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Autor:
D'Ambrosio, Ubiratan
Publikováno v:
Cuadernos de Investigación y Formación en Educación Matemática; No. Especial (2021): Tributo a Ubiratan Dambrosio; 28-33
Cuadernos de Investigación y Formación en Educación Matemática; Núm. Especial (2021): Tributo a Ubiratan Dambrosio; 28-33
Portal de Revistas UCR
Universidad de Costa Rica
instacron:UCR
Cuadernos de Investigación y Formación en Educación Matemática; Historia y Perspectivas. Ubiratan D'Ambrosio: Primeros Escritos
Cuadernos de Investigación y Formación en Educación Matemática; Núm. Especial (2021): Tributo a Ubiratan Dambrosio; 28-33
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Cuadernos de Investigación y Formación en Educación Matemática; Historia y Perspectivas. Ubiratan D'Ambrosio: Primeros Escritos
In this article the author makes a critical analysis of mathematics curriculum for middle school, in force in Brazil in the 1950s and suggests to guide the mathematics instruction in terms of three values: formative, informative and utilitarian. Some
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https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/cifem/article/view/49220
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espanolLos simbolos matematicos no suelen ser habitualmente considerados como objetos de ensenanza en asignaturas de la universidad, aunque su uso es esencial para el quehacer matematico. Se presentan resultados de una investigacion centrada en el pr
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http://funes.uniandes.edu.co/13404/
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La caracterización del conocimiento del profesor, en específico el especializado, puede ser visto y analizado desde diferentes perspectivas. Una de estas perspectivas es el uso de ejemplos en clase y cómo ésta permite evidenciar aspectos de este
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http://funes.uniandes.edu.co/13054/
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Autor:
Carvalho, Dione
El artículo presenta el análisis de entrevistas realizadas por estudiantes del Posgrado en Educación a alumnas del programa de educación para Jóvenes y Adultos –EJA– en Córdoba, Argentina. Se destaca la importancia del desarrollo de los enf
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http://funes.uniandes.edu.co/11776/
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