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Autor:
Otoniell Granados
Publikováno v:
SAPIENTIAE, Vol 3, Iss 1, Pp 64-86 (2017)
La educación venezolana en el siglo XXI ha representado un hito histórico pedagógico para la sociedad por los cambios sociales, económicos y políticos subyacentes en la propuesta hecha por el gobierno chavista para el desarrollo del sistema educ
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https://doaj.org/article/608b142c0875423bb0263362e4cafc4a
Autor:
Otoniell Granados
Publikováno v:
SAPIENTIAE, Vol 1, Iss 2, Pp 185-205 (2016)
El presente artículo tiene como propósito el versionar una serie de ideas, conceptos y posturas epistémicas metódicas y procedimentales que justifican el manejo del enfoque multimétodo en investigación científica contribuyendo así al desarrol
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https://doaj.org/article/f69b5e4d61ea44649f43f1a64bb6b6b4
Publikováno v:
Conjeturas Sociologicas, Vol 5, Iss 13 (2017)
El documento que a continuación presentamos a la comunidad trata sobre las prácticas discursivas en educación desde una mirada foucaultiana, en el contexto histórico especifico de la educación en Venezuela y Colombia con irradiaciones significat
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https://doaj.org/article/1c3742f57f394bbd8d39d278d9dba2c2