Zobrazeno 1 - 10 of 21 pro vyhledávání: '"Ossenbach, Gabriela"'
2
Akademický článek
PRESENTACIÓN: 30 AÑOS DE CONGRESOS IBEROAMERICANOS DE HISTORIA DE LA EDUCACIÓN LATINOAMERICANA (CIHELA) BALANCE HISTORIGRÁFICO. (Spanish)
Autor: Diamant, Ana, Ossenbach, Gabriela
Publikováno v: Historia y Memoria de la Educación; 2024, Issue 20, p11-42, 32p
Zobrazit plný text záznamu
3
Akademický článek
Introduction: Nature and Society in Spanish and Portuguese Textbooks in the New Democratic Scenario from 1970 to 1995.
Autor: Mahamud-Angulo, Kira, Pintassilgo, Joaquim, Ossenbach, Gabriela
Publikováno v: Journal of Educational Media, Memory & Society; Spring2024, Vol. 16 Issue 1, p1-13, 13p
Zobrazit plný text záznamu
4
Akademický článek
Universidades Populares y experiencias de extensión educativa en América Latina en la primera mitad del siglo XX.
Autor: Ossenbach, Gabriela1, Scagliola, Gabriel2
Publikováno v: Historia Caribe. ene-jun2021, Vol. 16 Issue 38, p15-34. 20p.
Zobrazit plný text záznamu
5
Akademický článek
Itineraries of the discourses on development and education in Spain and Latin America (circa 1950-1970).
Autor: Ossenbach, Gabriela1 (AUTHOR) gossenbach@edu.uned.es, Boom, Alberto Martìnez2 (AUTHOR)
Publikováno v: Paedagogica Historica. Oct2011, Vol. 47 Issue 5, p679-700. 22p.
Zobrazit plný text záznamu
6
Akademický článek
Postcolonial models, cultural transfers and transnational perspectives in Latin America: a research agenda.
Autor: Ossenbach, Gabriela1 (AUTHOR) gossenbach@edu.uned.es, del Mar del Pozo, María2 (AUTHOR)
Publikováno v: Paedagogica Historica. Oct2011, Vol. 47 Issue 5, p579-600. 22p.
Zobrazit plný text záznamu
7
Os livros didáticos e o ensino de História da Educação
Autor: OSSENBACH, Gabriela
Publikováno v: Revista de Educação Pública; v. 25 n. 60 (2016): Revista de Educação Pública, v. 25, n. 60, set./dez. 2016; 787-798
Revista de Educação Pública
Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT)
instacron:UFMT
Revista de Educação Pública, Vol 25, Iss 60 (2016)
Revista de Educação Pública; v. 25, n. 60 (2016): Revista de Educação Pública, v. 25, n. 60, set./dez. 2016; 787-798
Com o objetivo de apresentar diferentes possibilidades de uso dos livros didáticos no ensino de História da Educação, explicam-se alguns obstáculos e certas premissas consideradas importantes. Para tanto, o artigo foi dividido em três partes. A
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::85ac20b7226671e157f7fe2f526c7077
https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/educacaopublica/article/view/4101
Zobrazit plný text záznamu
9
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
10
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.

Vyhledávací nástroje:

Upřesnit hledání

Omezení vyhledávání
Plný text Recenzováno Digitální knihovna AV ČR
Zdroje