Educación y democracia: la escuela como 'espacio' de participación

Autor: Osoro Sierra, José Manuel, Castro Zubizarreta, Ana

Publikováno v: Iberoamerican Journal of Education; Vol. 75 Núm. 2 (2017): Número especial; 89-108
Revista Iberoamericana de Educación; Vol. 75 Núm. 2 (2017): Número especial; 89-108
Revista Ibero-americana de Educação; Vol. 75 Núm. 2 (2017): Número especial; 89-108

The democracy in the school implies a consideration of childhood as competent and capable, concretized in the present (in their present), in enabling the development of their rights and in creating spaces of life (in our case the school) in which the

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=issn10226508::ffe62e660e1a0d612bcaf74010ba2c34
https://rieoei.org/RIE/article/view/2635

Infancia e investigación: unir teoría y práctica. El caso de la Escuela Infantil de la Universidad de Cantabria

Autor: Osoro Sierra, José Manuel, Meng González del Río, María Olga

Publikováno v: Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado, 82 (29.1) (2015), 131-141. Monografía: Investigar para acompañar el cambio educativo y social.
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Universidad de Cantabria (UC)

Resumen: La construcción de un proyecto educativo para una escuela infantil (0-3) requiere del análisis e investigación de los elementos que lo configuran. El texto que aquí se presenta propone un proyecto que se fija, en primer lugar, en el prot

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::95bd7bfabb1a4691c262d9de1639d319
http://hdl.handle.net/10902/8985

Assessment of students? learning outcomes in the EHEA: their practices, preferences and evolution

Autor: Argos, Javier, Ezquerra, María Pilar, Osoro Sierra, José Manuel, Salvador Blanco, Laurentino, Castro Zubizarreta, Ana

Publikováno v: European Journal of Investigation in Health, Psychology and Education, EJIHPE, 2013, Vol. 3, Nº 3 (Págs. 181-194)

Resumen: El Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) comporta, al menos a nivel teórico, cambios sustanciales en los planteamientos formativos desarrollados que se concretan en diferentes ámbitos. Uno de éstos, el de la evaluación de los apr

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2473::b78ba6582626c7fedcc0f13b3e042556
http://hdl.handle.net/10902/22891

Organización y gestión educativa : revista del Forum Europeo de Administradores de la Educación

Autor: Álvarez Álvarez, María del Carmen, Larrinaga Iturriaga, Amaia, Osoro Sierra, José Manuel

Publikováno v: Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)

Resumen basado en el de la publicación Se sintetiza el inicio de una innovación desarrollada en un centro escolar cántabro explorando a nivel de centro, de comunidad local y de comunidad autónoma cómo repercute este cambio desde el punto de vist

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::f761245e827ded48840da94aa69dd350
http://hdl.handle.net/11162/92242

The Implementation of the New Degrees in Education Studies: Some Reflections and Findings from the Perspective of Lecturers and Students

Autor: Osoro Sierra, José Manuel, Argos González, Javier, Salvador Blanco, Laurentino, Ezquerra Muñoz, María Pilar, Castro Zubizarreta, Ana

Publikováno v: Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado, 14 (4), 23-30
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Universidad de Cantabria (UC)
Revista Electronica Interuniversitaria de Formación del Profesorado, Vol 14, Iss 4, Pp 23-30 (2011)
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)

Monográfico con el título: 'Evaluación de experiencias de implantación de los Grados en Educación Superior'. Resumen basado en el de la publicación Se presentan un conjunto de reflexiones y de constataciones en relación con algunos elementos q

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::8a10877348dff270a4cfa1f813544bae
http://hdl.handle.net/10902/22892