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Autor:
Villa-Ochoa, Jhony Alexander, Bustamante Quintero, Carlos Alberto, Berrio Arboleda, Mario de Jesús, Osorio Castaño, Jesús Anibal, Ocampo Bedoya, Diego Alexander
Publikováno v:
Alexandria, Vol 2, Iss 2 (2009)
Alexandria: Revista de Educação em Ciência e Tecnologia; v. 2 n. 2 (2009): Edição Temática (Modelagem Matemática, Sociedade e Educação); 159-180
Alexandria (Florianópolis)
Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)
instacron:UFSC
Alexandria: Revista de Educação em Ciência e Tecnologia; v. 2 n. 2 (2009): Edição Temática (Modelagem Matemática, Sociedade e Educação); 159-180
Alexandria (Florianópolis)
Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)
instacron:UFSC
En este documento presentamos los resultados parciales que surgen de un estudio de casos desarrollado en la Universidad de Antioquia en el cual indagamos por el papel que desempeñado por la modelación matemática en las aulas escolares de una subre
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::51bc7e8b6e3e0ba0a9d305b3a2e600e3
https://periodicos.ufsc.br/index.php/alexandria/article/view/37959
https://periodicos.ufsc.br/index.php/alexandria/article/view/37959
Autor:
Villa Ochoa, Jhony Alexander, Bustamante Quintero, Carlos Alberto, Berrio Arboleda, Mario de Jesús, Osorio Castaño, Jesús Anibal, Ocampo Bedoya, Diego Alexander
Publikováno v:
Repositorio UdeA
Universidad de Antioquia
instacron:Universidad de Antioquia
Universidad de Antioquia
instacron:Universidad de Antioquia
RESUMEN: En este documento presentamos los resultados parciales que surgen de un estudio de casos desarrollado en la Universidad de Antioquia en el cual indagamos por el papel que ha desempeñado por la modelación matemática en las aulas escolares
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::5b210f036f5661d2635786cab58b3a6d
