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Publikováno v:
Revista Diálogos e Perspectivas em Educação Especial, Vol 11, Iss 1 (2024)
Este artigo teve como objetivo apresentar indicadores de saúde dos professores de Educação Especial que atuam nas escolas municipais da região do Piemonte da Diamantina, estado da Bahia. O estudo contou com trinta e seis professores que responder
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https://doaj.org/article/8a17ae4972b942bda77bd4e2a0116390
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Caminhos da Educação, Vol 5, Iss 3 (2023)
O presente estudo teve como propósito traçar o perfil do trabalho realizado no Núcleo de Apoio Psicopedagógico para a inclusão educacional de estudantes com necessidades especiais. Foi utilizado para coleta de dados um questionário objetivo com
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https://doaj.org/article/8fb459180b3e44aaa46e954f6f35610a
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Revista Interinstitucional Artes de Educar, Vol 8, Iss 3, Pp 742-755 (2022)
Após o reconhecimento linguístico das línguas de sinais, a educação de surdos tem avançado no país e despertado atenção de pesquisadores acerca das práticas pedagógicas mais adequadas para garantir o processo de aprendizagem desses discent
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https://doaj.org/article/ea30237195be4391859c03db7a77f4a3
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Revista Educação, Artes e Inclusão, Vol 19, Iss 1 (2023)
Este artigo teve como objetivo analisar a percepção dos professores de Atendimento Educacional Especializado (AEE) acerca das condições físicas e materiais das Salas de Recursos Multifuncionais (SRM) existentes na região do Piemonte da Diamanti
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https://doaj.org/article/36f09d217382471f9b3adfd7f47c2a6d
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Revista Espaço Acadêmico, Vol 18, Iss 214, Pp 10-23 (2019)
O objetivo deste artigo é discutir a formação do professor de Educação Física adaptada no que diz respeito a sua atuação na proposta de inclusão educacional, a luz das Diretrizes da educação inclusiva no estado da Bahia. Assim, foi possív
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https://doaj.org/article/cab7e5f40b25481b8d816c7583c1c31a
Autor:
Osni Oliveira Noberto da Silva, Michael Daian Pacheco Ramos, Theresinha Guimarães Miranda, Miguel Angel Garcia Bordas
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Revista Tempos e Espaços em Educação, Vol 12, Iss 28, Pp 233-248 (2019)
O objetivo do presente estudo foi verificar por meio de revisão sistemática as produções acerca das condições de trabalho docente, publicadas em duas revistas acadêmicas no campo da Educação, mantidas por Universidades Estaduais da Bahia: a
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https://doaj.org/article/c693a06fb0d642c6b850eb9de63a6b30
Publikováno v:
Trabalho & Educação, Vol 30, Iss 1 (2021)
O objetivo deste artigo foi conhecer a valorização do trabalho realizado pelo Atendimento Educacional Especializado pelos diversos “atores” que permeiam o ambiente escolar, a partir da ótica dos próprios professores de AEE. Foram selecionados
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https://doaj.org/article/7dc68d237d8b4afe86f94d1918ed097a
Publikováno v:
Revista Espaço Acadêmico, Vol 20, Iss 226 (2021)
Neste ensaio teórico, me atenho a discutir o papel do professor do século XXI, especificamente do ensino superior, nesse novo mundo digital em que conhecimento, informação e saberes estão acessíveis, mas paradoxalmente ocupam as mesmas pratelei
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https://doaj.org/article/1b3595f83f2842f1a7eb0ddc0bfdf36c
Autor:
Osni Oliveira Noberto da Silva, Márcio dos Santos Ferreira, Theresinha Guimarães Miranda, Miguel Angel Garcia Bordas
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Revista Diálogos e Perspectivas em Educação Especial, Vol 6, Iss 1 (2019)
O objetivo do presente artigo foi analisar o Atendimento Educacional Especializado oferecido pelo município de Serrolândia/BA. De acordo com informações obtidas junto a secretaria de educação no ano de 2018, o AEE possui trinta alunos matricula
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https://doaj.org/article/5cead8225cff4a53933e74c08ed585cb
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Revista Brasileira de Educação do Campo, Vol 4, Pp e5944-18 (2019)
The objective of this article was to describe the profile and the working conditions of the Special Education teachers who work in the rural schools of the municipalities of the Piedmont region of Diamantina, state of Bahia. A questionnaire with clos
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https://doaj.org/article/0db54b06c3c44ca4a64db9538f728c60