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Publikováno v:
Edusol, Vol 23, Iss 82 (2023)
El artículo considera las insuficiencias teórico- metodológicas del pensamiento histórico que limitan el modo de actuación del profesor de Historia de Secundaria Básica en el cumplimiento de sus funciones profesionales. Revela la lógica de la
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https://doaj.org/article/b64103d8167b4ac68ff0d57df9b2e97d
Publikováno v:
Edusol (2022)
Se pretende mostrar el perfeccionamiento de la preparación pedagógica y didáctica en lo histórico-vivencial mediante una estrategia pedagógica para la transformación de este proceso, en la que se dinamiza la autodeterminación del modo de actua
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https://doaj.org/article/e9fc20acc7c1446da7af40cd752d3ab5
Publikováno v:
Santiago, Iss 152 (2020)
Esta ponencia forma parte de un tema doctoral vinculado a los fundamentos del grupo científico “Alas de Clío” de Didáctica de la Historia en la Facultad de Educación en Ciencias Sociales y Humanidades de la Universidad de Oriente. Persigue la
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https://doaj.org/article/1ccba01f15a84f398bd2ae70b9573196
Autor:
Osmany Justis Katt
Publikováno v:
Opuntia Brava, Vol 12, Iss 1, Pp 48-62 (2020)
Este trabajo parte de considerar como problema insuficiencias en la sistematización de procederes didácticos para la gestión de aprendizaje en la educación santiaguera fundamentados en la neurodidáctica y como objetivo la sistematización teóri
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https://doaj.org/article/a9a3dba310d94ed592400908db6f0ed8
Publikováno v:
Revista Iberoamericana de Educación, Vol 75, Iss 2, Pp 109-126 (2017)
Este artículo es resultante investigativa que identifica como problema insuficiencias en la sistematización pedagógica contextualizada de habilidades socioemocionales en la gestión de aprendizaje en la educación santiaguera. Se traza como objeti
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https://doaj.org/article/24ca694b5e4043eeaeadb42c2f93fb32
Publikováno v:
Revista Iberoamericana de Educación, Vol 75, Iss 2, Pp 109-126 (2017)
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
espanolEste articulo es resultante investigativa que identifica como problema insuficiencias en la sistematizacion pedagogica contextualizada de habilidades socioemocionales en la gestion de aprendizaje en la educacion santiaguera. Se traza como obje
Publikováno v:
Actualidades Investigativas en Educación. 19
This paper focuses as a problem inadequacies in the quality of student learning in mathematics revealed in the low results of the entrance exams to Higher Education in the province of Santiago de Cuba. The research found no antecedent ethnographic st
Publikováno v:
Desacatos. Revista de Ciencias Sociales. :168
El objetivo de este trabajo es hacer una aproximación etnográfica a un campo temático presente en la dinámica escolar: las relaciones de género. Revelar sentidos y significados construidos en la cultura escolar, enfocados en las relaciones de g
Publikováno v:
Edusol, Vol 24, Iss 89, Pp 42-54 (2024)
El artículo que se presenta considera las insuficiencias teórico-metodológicas en la formación de sentidos históricos que limitan el modo de actuación del profesor de historia en el cumplimiento de las funciones docente-metodológica, educativa
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https://doaj.org/article/243a061ee07444aa96c23ab51e7722a1
Autor:
Reyes-Miyares, Miklalis1 miklalis.reyes@uo.edu.cu, de la Caridad Espinosa-Rodríguez, C. Rosa1 rosaer@uo.edu.cu, Osmany Justis-Katt, C.2 osmany@dpe.sc.rimed.cu
Publikováno v:
Santiago. may-ago2020, Issue 152, p198-208. 11p.