Zobrazeno 1 - 10
of 29
pro vyhledávání: '"Osman Aktan"'
Autor:
Osman AKTAN
Publikováno v:
International Journal of Contemporary Educational Research, Vol 7, Iss 1, Pp 149-164 (2022)
The aim of this study is to determine the educational needs of the teachers regarding the education of inclusive students with learning disabilities in their classes. A qualitative case study design was used in this paper. The study group consists of
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/23179faef1c141a180a1c325b739f4a4
Autor:
Osman AKTAN, Abdurrahman KILIÇ
Publikováno v:
Değerler Eğitimi Dergisi, Vol 13, Iss 30, Pp 7-68 (2015)
Bu araştırmada, Milli Eğitim Bakanlığı’nın ilköğretim okulları için tavsiye ettiği ‘‘100 Temel Eser” listesinde belirtilen yerli ve yabancı kitaplarda yer alan değerlerle Sosyal Bilgiler Öğretim Programı’ndaki değerlerin
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/6cafa78ba68e4f0b8b962f7f3c165c72
Çocuk ve Ergen Özel Yetenekli Öğrencilerde Mükemmeliyetçiliğin Çeşitli Değişkenlere Göre İncelenmesi
Autor:
Bilgesu ERGEN KOCABIYIK, Osman AKTAN
Publikováno v:
İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi. 24:607-627
Özel yetenekli bireylerin önemli özelliklerinden biri mükemmeliyetçi olmaları olarak kabul edilir. Bu çalışmanın amacı, özel yetenekli öğrencilerin mükemmeliyetçilik düzeylerini cinsiyet, yetenek alanı, okul düzeyi, kardeş sayıs
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::f3403089aec97fab156c8129e04be464
https://doi.org/10.17679/inuefd.1158617
https://doi.org/10.17679/inuefd.1158617
Autor:
Pınar SANLI GÖRGÖZ, Osman AKTAN
Publikováno v:
Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi. 10:111-126
Bu araştırmanın amacı, Bilim ve Sanat Merkezleri’nden (BİLSEM) yararlanan özel yetenekli ortaokul öğrencilerinin COVID-19 korkuları ile yaşam doyumlarını çeşitli değişkenler bağlamında incelemek, öğrencilerde COVID-19 korkusu il
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::46fbe7ddb33a4a320288ceff53f88ce2
https://doi.org/10.21666/muefd.1146831
https://doi.org/10.21666/muefd.1146831
Publikováno v:
Discourse and Communication for Sustainable Education. 13:17-36
The present study aims to investigate in which areas teachers need Professional Development Activities (PDAs), the barriers that prevent teachers from participating in PDAs, their frequency of participating in collegiality-based PDAs, and the relatio
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::203f7c2b25ce00b91b6e2131ade33d3b
https://doi.org/10.2478/dcse-2022-0003
https://doi.org/10.2478/dcse-2022-0003
Autor:
Osman Aktan
Publikováno v:
FIRE: Forum for International Research in Education. 7:54-67
The purpose of this study is to examine the attitudes, social acceptance, and rejection levels of students towards refugee students studying at different education levels. The research was carried out in descriptive research design. It was determined
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::bfb6c618ed98a41b8f86a473abdcf70e
https://doi.org/10.32865/fire202273263
https://doi.org/10.32865/fire202273263
Publikováno v:
Shanlax International Journal of Education. 10:92-100
The ongoing debate about if students’ lives are either positively or negatively affected by parental involvement in terms of support or pressure for their children academic success is still important. This study aims to determine the relationships
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::947377e51305e120d4e30395bb2a8fc6
https://doi.org/10.34293/education.v10i2.4546
https://doi.org/10.34293/education.v10i2.4546
Autor:
OSMAN AKTAN
Publikováno v:
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi.
Bu araştırmanın amacı, özel eğitim öğretmenliği lisans öğretim programının öğretmen adaylarının görüşleri doğrultusunda değerlendirilmesidir. Karma yönteme göre tasarlanan araştırmada, yakınsayan paralel desen kullanılmı
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::a05f5e8d27b3777fb192d4acdefa1e49
https://doi.org/10.51460/baebd.1163593
https://doi.org/10.51460/baebd.1163593
Autor:
Yusuf Budak, Osman Aktan
Publikováno v:
Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi. :187-215
Bu araştırmanın amacı, ilkokul 4.sınıf matematik dersinde takım destekli bireyselleştirme tekniği kullanımına yönelik normal gelişim gösteren öğrencilerle öğrenme güçlüğü olan kaynaştırma öğrencilerinin görüşlerini belir
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::d2ce5f55ff1b707e3b8477c1a855b245
https://doi.org/10.33418/ataunikkefd.829261
https://doi.org/10.33418/ataunikkefd.829261
Autor:
Muazes ERBAY, Osman AKTAN
Publikováno v:
Türk Eğitim Bilimleri Dergisi.
Bu araştırmanın amacı, Bilim ve Sanat Merkezi’ne devam eden özel yetenekli öğrencilerin yaratıcı kişilik özelliklerini bazı değişkenlere göre incelemektir. Araştırmada tarama modeli kullanılmıştır. Araştırmanın evrenini Burs
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::eef2de369c2734bac77bdfa65d98f54e
https://doi.org/10.37217/tebd.1147945
https://doi.org/10.37217/tebd.1147945