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Publikováno v:
TecnoLógicas, Vol 22, Pp 83-117 (2019)
Los procesos de enseñanza-aprendizaje en la formación de futuros constructores de software han tomado especial importancia en los últimos años, al punto de que esta ya no es una preocupación exclusiva del campo ingenieril, sino en ella convergen
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https://doaj.org/article/6337b94686124b95a04360b4ca506390
Publikováno v:
Revista Colombiana de Computación, Vol 21, Iss 2 (2020)
La incorporación del trabajo colaborativo en el ámbito educativo crece día a día, al igual que el número de grupos de investigación y proyectos asociados a este tema, dado que las actividades de aprendizaje especificadas de forma colaborativa p
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https://doaj.org/article/13e498b4e45b40a5b1b0eac10a4e692c
Publikováno v:
Interaction Design and Architecture(s). :29-45
Considering that group formation is one of the key processes when developing activities in collaborative learning contexts, this paper aims to propose a technique based on an approach of genetic algorithms to achieve homogeneous groups, considering t
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::a147429eec6b7b94712bd7bdf6c06b43
https://doi.org/10.55612/s-5002-049-002
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Publikováno v:
Communications in Computer and Information Science ISBN: 9783031247088
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::0922bacace640ff29cb9f6fa2145cc29
https://doi.org/10.1007/978-3-031-24709-5_11
https://doi.org/10.1007/978-3-031-24709-5_11
Publikováno v:
TecnoLógicas, Vol 22, Pp 83-117 (2019)
TecnoLógicas, Volume: 22, Issue: spe, Pages: 116-82, Published: DEC 2019
TecnoLógicas, Volume: 22, Issue: spe, Pages: 116-82, Published: DEC 2019
Resumen Los procesos de enseñanza-aprendizaje en la formación de futuros constructores de software han tomado especial importancia en los últimos años, al punto de que esta ya no es una preocupación exclusiva del campo ingenieril, sino en ella c
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::24a115c050ece25176f62f469d3313a3
https://revistas.itm.edu.co/index.php/tecnologicas/article/view/1520
https://revistas.itm.edu.co/index.php/tecnologicas/article/view/1520
Publikováno v:
Revista Colombiana de Computación, Vol 21, Iss 2 (2020)
espanolLa incorporacion del trabajo colaborativo en el ambito educativo crece dia a dia, al igual que el numero de grupos de investigacion y proyectos asociados a este tema, dado que las actividades de aprendizaje especificadas de forma colaborativa
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::8dd6622148ec9b755bcc48c00c05d8d9
https://revistas.unab.edu.co/index.php/rcc/article/view/4028
https://revistas.unab.edu.co/index.php/rcc/article/view/4028
Autor:
Javier Alejandro Jiménez Toledo, Collazos Cesar, Robinson Andrés Jiménez Toledo, Oscar Revelo Sánchez, Manuel Ernesto Bolaños González
Avances y experiencias innovadoras en computación e informática es un libro resultado de investigación que recopila los principales estudios en temáticas como la Inteligencia Artificial, Deep Learning, minería de datos, Machine Learning, HCI, si
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::406e048849ab38dc496bef932b4c0384
https://doi.org/10.15658/cesmag20.10090122
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Publikováno v:
Lámpsakos. :31-46
La incorporación de la gamificación en cursos de Programación ha sido identificada como una estrategia potencial que podría maximizar la participación de los estudiantes y tener un impacto positivo en el aprendizaje. Hasta donde sabemos, no exis
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::abf72d72f490ae6ddbc901a393905019
https://doi.org/10.21501/21454086.2347
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Publikováno v:
Mathematics, Vol 9, Iss 1578, p 1578 (2021)
Mathematics
Volume 9
Issue 13
Mathematics
Volume 9
Issue 13
In this paper, an approach based on genetic algorithms is proposed to form groups in collaborative learning scenarios, considering the students’ personality traits as a criterion for grouping. This formation is carried out in two stages: In the fir
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::0d52f14452d6caca096d24526854b098
https://doi.org/10.3390/math9131578
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Publikováno v:
Electronics, Vol 10, Iss 463, p 463 (2021)
Electronics
Volume 10
Issue 4
Electronics
Volume 10
Issue 4
Considering that group formation is key when developing activities in collaborative learning scenarios, this paper aims to propose a strategy based on a genetic algorithm approach for achieving optimal collaborative learning groups, considering the s
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::e84862fca68b2c55c40214d96d3c942c
https://doi.org/10.3390/electronics10040463
https://doi.org/10.3390/electronics10040463