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Autor:
Oscar Daniel Duarte
Publikováno v:
Ideação, Vol 18, Iss 2 (2018)
Este artículo analiza el proceso de reformas educativas impulsado en España desde la década de 1970 hasta la sanción de la Ley Orgánica para la Mejora de la Calidad Educativa (LOMCE). La LOMCE es el ejemplo más reciente de una larga serie de le
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https://doaj.org/article/6e101ad9227f40eaa1968ca078dcecd6
Autor:
Oscar Daniel Duarte
Publikováno v:
Revista Brasileira de História da Educação, Vol 15, Iss 3[39] (2015)
Este artigo examina a política educacional aplicada durante as presidências de Bartolomé Mitre e Domingo F. Sarmiento. Além disso, explica a orientação social que tentou dar à educação em cada período, bem como os limites da proposta de Sar
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https://doaj.org/article/2ce8c579a38847bfbae9d329224de6ab
Autor:
Oscar Daniel Duarte
Publikováno v:
Ideação, Vol 14, Iss 1 (2012)
Este trabajo intenta poner en relación los conceptos “trabajo” en las particularidades alienantes del trabajo moderno, frente a “pauperización escolar”, discutiendo con aquellos autores que plantean la crisis actual de la educación tan sol
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https://doaj.org/article/06885a003ed4429c9a4ba01e683bd2ff
Autor:
Oscar Daniel Duarte
Publikováno v:
Revista IRICE. :357-363
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::566feccba31d9a0efd1679ced901413f
https://doi.org/10.35305/revistairice.vi40.1498
https://doi.org/10.35305/revistairice.vi40.1498
Autor:
Oscar Daniel Duarte
Publikováno v:
Revista IRICE. :185-208
Los colegios nacionales han sido en la Argentina las instituciones de formación de la élite dirigente, de los funcionarios estatales, a la vez que preparatorios para el ingreso a la Universidad. Esto ha conducido a que la historiografía realce el
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::3f58c8d17c00bf3ae27cc82d4b6458ca
https://doi.org/10.35305/revistairice.vi39.1490
https://doi.org/10.35305/revistairice.vi39.1490
Autor:
Oscar Daniel Duarte
Publikováno v:
History of Education Journal; v. 23, 2019; e79861
Revista História da Educação; v. 23, 2019; e79861
História da Educação v.23 2019
História da Educação
Associação Sul-Rio-Grandense de Pesquisadores em História da Educação (ANPUH-RS)
instacron:ANPUH-RS
História da Educação, Volume: 23, Article number: e79861, Published: 26 SEP 2019
Revista História da Educação; v. 23, 2019; e79861
História da Educação v.23 2019
História da Educação
Associação Sul-Rio-Grandense de Pesquisadores em História da Educação (ANPUH-RS)
instacron:ANPUH-RS
História da Educação, Volume: 23, Article number: e79861, Published: 26 SEP 2019
RESUMEN Hacia fines del siglo XIX el Estado argentino inició el proceso de ocupación de la Patagonia. Esto implicó la necesidad de extender las instituciones del Estado para la dominación de los pobladores originarios. Este artículo, resultado d
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::c091f3f3bfb6b2ccc3cba367e9c51c66
https://seer.ufrgs.br/asphe/article/view/79861
https://seer.ufrgs.br/asphe/article/view/79861
Autor:
Oscar Daniel Duarte
Publikováno v:
Paedagogica Historica. 52:704-717
This article aims to explain the ultimate organisation of the Argentinian educational system during the 1870s as a result of the 1873 world economic crisis, which led, among other measures, to budget cuts. These had serious consequences in both curri
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::3b32543dcff967d65d6c11298fb7e3fc
https://doi.org/10.1080/00309230.2016.1208256
https://doi.org/10.1080/00309230.2016.1208256
Autor:
Oscar Daniel Duarte
Publikováno v:
Izquierdas. :210-228
El debate entablado entre Domingo Faustino Sarmiento y Juan Bautista Alberdi transcurrio desde mediados del siglo XIX hasta luego del fin de la Guerra del Paraguay. Sin embargo se mantiene vigente ya que plantea la necesidad de llevar adelante las ta
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::b317b43883ace19988f85f72773da7ae
https://doi.org/10.4067/s0718-50492015000400009
https://doi.org/10.4067/s0718-50492015000400009
Autor:
Oscar Daniel Duarte
Publikováno v:
Revista Brasileira de História da Educação. 15:23-52
Fil: Duarte, Oscar Daniel. Universidad de Buenos Aires; Argentina. Consejo Nacional de Investigaciones Cientificas y Tecnicas; Argentina
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::c8a82be9a512805a7867bddda6bb995f
https://doi.org/10.4025/rbhe.v15i3.719
https://doi.org/10.4025/rbhe.v15i3.719