Miradas y voces de la Investigación Educativa IV : Instituciones y sistemas educativos. Innovación Educativa con miras a la justicia social. Aportes desde la Investigación Educativa

Autor: Ferreyra, Horacio Ademar coord., Sañudo Guerra, Lya coord., Machuca Flores, Sandra Cristina, Murakami, Elizabeth T., Perales Ponce, Ruth C, Torres Arcadia, Carmen Celina, Gueta Solís, Laura Marcela, Ahumada Camacho, Guillermo, Saucedo, María Gloria, Ortiz, Margarita Cristina, Bocchio, María Cecilia, Olmos, Alicia Eugenia, Senén González, Silvia, Herrera Cardozo, Javier, De la Vega Avila Tulián, Candela, Caccia, Ana Clara, Dellea, Giuliana María, Latimori, Valeria, Pinto, Marialva Linda Moog, Perez Lindo, Augusto, Bohórquez Caldera, Luis Alfredo, Cuevas Silva, Juan María, Abad-Segura, Emilio, González-Zamar, Mariana Daniela, Elisondo, Romina Cecilia, Melgar, María Fernanda, Fonti, Diego Osvaldo, Stauber, Juan Carlos

Publikováno v: Ferreyra, Horacio Ademar coord. ORCID: https://orcid.org/0000-0002-6863-4355 , Sañudo Guerra, Lya coord., Machuca Flores, Sandra Cristina, Murakami, Elizabeth T., Perales Ponce, Ruth C, Torres Arcadia, Carmen Celina, Gueta Solís, Laura Marcela, Ahumada Camacho, Guillermo, Saucedo, María Gloria, Ortiz, Margarita Cristina, Bocchio, María Cecilia, Olmos, Alicia Eugenia ORCID: https://orcid.org/0000-0003-1303-3752 , Senén González, Silvia, Herrera Cardozo, Javier, De la Vega Avila Tulián, Candela ORCID: https://orcid.org/0000-0002-0049-6515 , Caccia, Ana Clara ORCID: https://orcid.org/0000-0001-6712-5009 , Dellea, Giuliana María, Latimori, Valeria, Pinto, Marialva Linda Moog, Perez Lindo, Augusto, Bohórquez Caldera, Luis Alfredo, Cuevas Silva, Juan María, Abad-Segura, Emilio, González-Zamar, Mariana Daniela, Elisondo, Romina Cecilia, Melgar, María Fernanda, Fonti, Diego Osvaldo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-3090-7685 and Stauber, Juan Carlos (2020) Miradas y voces de la Investigación Educativa IV : Instituciones y sistemas educativos. Innovación Educativa con miras a la justicia social. Aportes desde la Investigación Educativa. Comunic-Arte. Universidad Católica de Córdoba-Facultad de Educación, Córdoba. ISBN 978-987-602-451-8 [Libro]

Fil: Ferreyra, Horacio Ademar. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación; Argentina
Fil: Sañudo Guerra, Lya. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación; Argentina
Fil: Universidad Católica de Córdoba; Argen

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2718::20ed3312384f9b723397ad44739e59b4
http://pa.bibdigital.ucc.edu.ar/2497/

TPACK : un modelo para analizar prácticas docentes universitarias : el caso de una docente experta

Autor: Flores, Fernando Agustín, Ortiz, Margarita Cristina, Buontempo, María Paula

Publikováno v: Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)

Resumen basado en el de la publicación Título, resumen y palabras clave también en inglés Se analiza desde las dimensiones del modelo TPACK (Technological PedAgogical Content Knowledge) la praxis docente de una profesora de la asignatura Educaci�

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::63883c167c4bca7c43840976bd478413
http://hdl.handle.net/11162/172010

Activation of previous ideas about digestion in the human being, its didactic approach

Autor: Vásquez, Luis Martín

Publikováno v: Biblioteca Virtual (UNL)
Universidad Nacional del Litoral
instacron:UNL

Fil: Vásquez, Luis Martín. Universidad Nacional del Litoral. Facultad de Bioquímica y Ciencias Biológicas; Argentina. El presente estudio buscó analizar el abordaje didáctico realizado por los profesores de Biología de la Educación Secundaria

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::dd6b9c42db3f9d92f5c30e13d65a705b

Didactic approach to error in learning assessment: a case study

Autor: Sosa Pereira, Ana Elizabet

Publikováno v: Biblioteca Virtual (UNL)
Universidad Nacional del Litoral
instacron:UNL

Fil: Sosa Pereira, Ana Elizabet. Universidad Nacional del Litoral. Facultad de Bioquímica y Ciencias Biológicas; Argentina. El presente estudio buscó determinar el enfoque didáctico que subyace en el diseño de prácticas evaluativas de los docen

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::acc63bcafafcf4727cbdc3c9066f5d12

Self-perception of critical reading skills of students in educational sciences

Autor: Juan Pablo Díaz, Aníbal Roque Bar, Margarita Cristina Ortiz

Publikováno v: Actualidades Investigativas en Educación, Vol 16, Iss 1, Pp 1-23 (2016)
Actualidades Investigativas en Educación; Vol. 16 No. 1: (Enero-Abril)
Actualidades Investigativas en Educación; Vol. 16 Núm. 1: (Enero-Abril)
Actualidades Investigativas en Educación; v. 16 n. 1: (Enero-Abril)
Portal de Revistas UCR
Universidad de Costa Rica
instacron:UCR
CONICET Digital (CONICET)
Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas
instacron:CONICET
Revista electrónica actualidades investigativas en educación, 2016, vol. 16, no. 1, p. 1-23.
Repositorio Institucional de la Universidad Nacional del Nordeste (UNNE)
Universidad Nacional del Nordeste
instacron:UNNE
Redalyc

Este artículo propone identificar habilidades de lectura crítica autopercibidas por estudiantes de Ciencias de la Educación de una universidad pública de la ciudad de Resistencia (Chaco –Argentina). Se trabajó con una muestra de sesenta alumno

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::45b4602a68cedd8af38abecf7330c5f9
http://revista.inie.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/1217