Omisiones ortográficas en la escritura de niño: relación entre posiciones silábicas y escolaridad

Autor: Lourenço Chacon, Marciel Antonio Alves da Silva

Publikováno v: Estudos da Língua(gem); v. 20 n. 1 (2022): Estudos da Língua(gem)-ISSN: 1982-0534; 29-54
Language Studies; Vol. 20 No. 1 (2022): Estudos da Língua(gem)-ISSN: 1982-0534; 29-54
Études de Langues; Vol. 20 No. 1 (2022): Estudos da Língua(gem)-ISSN: 1982-0534; 29-54
Estudios del lenguaje; Vol. 20 Núm. 1 (2022): Estudos da Língua(gem)-ISSN: 1982-0534; 29-54

A investigação teve como objetivos verificar em que medida omissões ortográficas dependeriam (1) das diferentes posições que os grafemas ocupam na estrutura da sílaba; e (2) da relação entre essas posições e a seriação escolar. Os dados

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::076086db94154dc145369c4d805dcc6d
https://doi.org/10.22481/el.v20i1.12064