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Publikováno v:
Revista MENDIVE, Vol 22, Iss 2, Pp e3623-e3623 (2024)
Los conocimientos matemáticos se fundamentan y amplían a partir de los conceptos y de sus relaciones con diversas situaciones de la vida práctica; de ahí, la pertinencia de aprovechar las potencialidades de su tratamiento didáctico para la forma
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/2ae836f5168d4446bcddfb4acac18c21
Publikováno v:
Revista Educación, Vol 45, Iss 1, Pp 1-18 (2021)
El presente escrito, resultado del proyecto de investigación en que participan sus autores, describe la estrategia didáctica elaborada con el fin de enseñar a dirigir el proceso de enseñanza y aprendizaje de la resolución de problemas a estudian
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/884e4911e5594e2d9a3d60e3cb4fd186
Publikováno v:
Redalyc
Revista Educación, Volume: 45, Issue: 1, Pages: 460-479, Published: JUN 2021
Revista Educación, Vol 45, Iss 1, Pp 1-18 (2021)
Revista Educación, Volume: 45, Issue: 1, Pages: 460-479, Published: JUN 2021
Revista Educación, Vol 45, Iss 1, Pp 1-18 (2021)
Resumen El presente escrito, resultado del proyecto de investigación en que participan sus autores, describe la estrategia didáctica elaborada con el fin de enseñar a dirigir el proceso de enseñanza y aprendizaje de la resolución de problemas a
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::3f6acc312e79b94414af2eca13dfbea0
https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44064134007
https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44064134007
Autor:
Ortelio Nilo Quero Méndez
Publikováno v:
Ortelio Nilo Quero Méndez
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::5f280a6cb10c7022927ce97364d95882
http://revistas.uniss.edu.cu/index.php/pedagogia-y-sociedad/article/view/618
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