Zobrazeno 1 - 10
of 20
pro vyhledávání: '"Orsolya, Endrődy"'
Publikováno v:
Education Sciences: Education - Research - Innovation / Neveléstudomány: Oktatás - Kutatás - Innováció; 2024, Vol. 12 Issue 1, p29-49, 21p
Autor:
Diana, Szántó, Noemi, Avila Valdes, Nikolaos, Kokosis, Lan, Anh Nguyen Luu, Marie-, Noelle Duquenne, Krisztina, Borsfay, Egiimaa, Enkhbatar, Orsolya, Endrődy
Tudásmegosztó szakkötet a STROLL- Walking in the city című Erasmus projekthez kapcsolódva
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3256::5059fa6fcb3b5f738055fd30b1ea3b50
http://hdl.handle.net/10831/85531
http://hdl.handle.net/10831/85531
Autor:
Orsolya Endrődy-Nagy
Publikováno v:
Pedagógusképzés. 20
Hunyady Györgyné pedagógus, az ELTE Tanító- és Óvóképző Kar volt főigazgatója, tanszékvezetője, a Pedagógiai és Pszichológiai Kar professor emeritusa, a neveléstudomány elismert művelője és képviselője, a magyar tanítóképz
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::1e22bb314dcf31515e2336528df4a07a
https://doi.org/10.37205/tel-hun.2021.2.05
https://doi.org/10.37205/tel-hun.2021.2.05
Publikováno v:
Gyermeknevelés Tudományos Folyóirat. 7:125-135
Our empirical, interdisciplinary and comparative research has been conducted since 2018 with 4–5-year-old Russian and Hungarian kindergarteners, focusing on understanding their conception of childhood and their verbal consciousness. The research is
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::71063136bc046d4ce4502d0427fbaa87
https://doi.org/10.31074/201923125135
https://doi.org/10.31074/201923125135
Autor:
Anna, Bede Fanni, Orsolya, Endrődy
Publikováno v:
Módszertani Közlemények; 2023, Vol. 63 Issue 1, p94-109, 16p
Autor:
Orsolya Endrődy
Publikováno v:
Gyermeknevelés. :36-44
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::ad74783a7022ad9a0f240a5382d6a9ca
https://doi.org/10.31074/gyn201913644
https://doi.org/10.31074/gyn201913644
Publikováno v:
HERJ HUNGARIAN EDUCATIONAL RESEARCH JOURNAL (HERJ).
The recognition of the importance of early childhood education (ECE) has been growing continuously in recent years. Early childhood institutions are where professional pedagogy and child-rearing practices meet first in someones' life (Tobin et al., 2
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::7fbba5ad1837da6ad04717ab889f872c
http://hdl.handle.net/10831/83115
http://hdl.handle.net/10831/83115
Autor:
Orsolya Endrődy-Nagy
Publikováno v:
Kaleidoscope history. 9:28-38
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::9b834d13cae083ad5b7d7b7d894c5a61
https://doi.org/10.17107/kh.2018.16.28-38
https://doi.org/10.17107/kh.2018.16.28-38
Autor:
Orsolya Endrődy
Publikováno v:
Gyermeknevelés. :1-3
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::8d6d4d2afab377e104ae4e1f08490fd7
https://doi.org/10.31074/gyn2019113
https://doi.org/10.31074/gyn2019113