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Autor:
Orlando de Paula
Publikováno v:
Fórum Linguístico, Vol 11, Iss 4, Pp 444-456 (2014)
Nosso intuito neste artigo é discutir as formas de manifestação dos conceitos de coesão e coerência textuais em textos produzidos por formandos do curso de Letras de universidades brasileiras. Trata-se de uma pesquisa cuja abordagem apoia-se no
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/6ae9cfe61cd8428a8489f9120a86f4cb
Publikováno v:
Fórum Linguístico, Vol 10, Iss 2, Pp 102-115 (2013)
Este artigo apresenta um estudo do ensino da produção escrita no contexto escolar, enfocando a revisão do texto pelo aluno a partir da avaliação do professor. Procuramos responder às perguntas: De que forma o professor tem realizado as devoluti
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/8110023304324c849c8f89643898a2d4
Autor:
Orlando de Paula, Expedito Arantes
Publikováno v:
Revista Investigações, Vol 29, Iss 2 (2016)
O Objetivo foi investigar o papel da referenciação na constituição e articulação de textos e verificar esse processo em livros didáticos do Ensino Médio. Para tanto, foi empreendida uma pesquisa bibliográfica e foram analisadas três coleç
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/221484dd95974cfba08e3b7b30c79452
Publikováno v:
Fórum Linguístico, Vol 9, Iss 1, Pp 34-46 (2012)
Este artigo tem o objetivo de descrever as principais características da avaliação de leitura do Programa Internacional de Avaliação de Estudantes – PISA – e compará-las às da Prova Brasil. Essa comparação se justifica porque professores
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/41012a2cbc644b778665f6f647251b27
Autor:
Orlando de Paula
Publikováno v:
Revista Brasileira de Linguística Aplicada, Vol 12, Iss 1, Pp 141-163 (2012)
Este trabalho tem como objetivo verificar como se manifesta o conceito de coesão textual na produção escrita de formandos do curso de Letras. O corpus sob análise é constituído de 210 textos de alunos de universidades públicas e particulares d
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/85300c0acae841fb93c03edf01fefb82
Autor:
Orlando de Paula
Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USPUniversidade de São PauloUSP.
Este trabalho tem como objetivo verificar as noções de coesão textual que se manifestam nos procedimentos lingüísticos de formandos do curso de Letras e como se manifestam, para, assim, reconhecer a concepção que esses alunos têm de coesão t
Publikováno v:
Fórum Linguístico, Vol 10, Iss 2, Pp 102-115 (2013)
This article presents a study on writing production teaching in the school context, focusing on the text revision by the student after the teacher's assessment. We try to answer the questions: how has the teacher held the feedback of the text correct
Autor:
Orlando de Paula
Publikováno v:
Revista Brasileira de Linguística Aplicada v.12 n.1 2012
Revista Brasileira de Lingüística Aplicada
Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)
instacron:UFMG
Scielo
Repositório Institucional da UNITAU
Universidade de Taubaté (UNITAU)
instacron:UNITAU
Revista Brasileira de Linguística Aplicada, Volume: 12, Issue: 1, Pages: 141-163, Published: 2012
Revista Brasileira de Lingüística Aplicada
Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)
instacron:UFMG
Scielo
Repositório Institucional da UNITAU
Universidade de Taubaté (UNITAU)
instacron:UNITAU
Revista Brasileira de Linguística Aplicada, Volume: 12, Issue: 1, Pages: 141-163, Published: 2012
Made available in DSpace on 2019-09-12T16:26:04Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2012 Este trabalho tem como objetivo verificar como se manifesta o conceito de coesão textual na produção escrita de formandos do curso de Letras. O
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::acb4c478f61c37d26832167856defb3b
http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1984-63982012000100008
http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1984-63982012000100008
Autor:
Orlando de Paula
Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP
Universidade de São Paulo (USP)
instacron:USP
Universidade de São Paulo (USP)
instacron:USP
Este trabalho tem como objetivo verificar as noções de coesão textual que se manifestam nos procedimentos lingüísticos de formandos do curso de Letras e como se manifestam, para, assim, reconhecer a concepção que esses alunos têm de coesão t
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::f683211451a9c438547c826e01014828