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Publikováno v:
Revista Educação e Emancipação, Pp 33-52 (2014)
Este trabalho buscou analisar o estado da pesquisa e produção didática,no período 2004 a 2010, em três Programas de Pós-graduação emEducação (PPGE) da região sul do Brasil, tomados como estudos de caso.Surgiu da análise de importantes est
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https://doaj.org/article/630140c3db544e4785622ab5ab702f02
Publikováno v:
Educação: Teoria e Prática, Vol 22, Iss 39, Pp 117-138 (2012)
O presente trabalho apresenta uma discussão sobre as políticas de expansão da Educação Superior, afirmando as influências do neoliberalismo e explicitando as contradições da legislação e das reformas nesse nível de educação, no Brasil ap
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https://doaj.org/article/aed19d34be7f4d13841e69a2d34a5c56
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Revista Educativa - Revista de Educação. 25
Desde la década de 1960 se ha avanzado mucho en las investigaciones sobre la teoría de la Actividad de Estudio; pero no ha sucedido lo mismo con la teoría del Diagnóstico de este tipo de actividad. El objetivo es realizar una revisión de alcance
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::be9182be2b4d10c93dddb3290e98479c
https://doi.org/10.18224/educ.v25i1.12264
https://doi.org/10.18224/educ.v25i1.12264
Autor:
Angel Deroncele-Acosta, Patricia Medina-Zuta, Felix Fernando Goni-Cruz, Maria Isabel Ramirez-Garzon, Orlando Fernandez-Aquino, Eldis Roman-Cao, Mariel M. Montes-Castillo, Eloisa Gallegos Santiago
Publikováno v:
2021 XVI Latin American Conference on Learning Technologies (LACLO).
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::51271a3b56746533cb5bc61cda140f65
https://doi.org/10.1109/laclo54177.2021.00067
https://doi.org/10.1109/laclo54177.2021.00067
Publikováno v:
Revista Profissão Docente. 19:1-17
Esta entrevista foi realizada com o professor Dr. Roberto Valdés Puentes , da área da Educação da Universidade Federal de Uberlândia. Buscou-se abordar e trazer reflexões sobre três temáticas principais, a partir de sua visão, experiências,
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::df2ca4be8a18d652aaa81aa1607075a3
https://doi.org/10.31496/rpd.v19i41.1306
https://doi.org/10.31496/rpd.v19i41.1306
Publikováno v:
Obutchénie, Pp 1-37 (2023)
Zankov é uma grande contribuição a Didática como ciência. Este sistema é escassamente conhecido no Brasil, se comparado aos sistemas didáticos da atividade criados por Galperin-Talízina e Elkonin-Davidov- Repkin. Porém, os estudos que visam
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https://doaj.org/article/5a189646a1384a80b330ca1d0f64c23a
Autor:
Orlando Fernández Aquino, Adriana Rodrigues, Marilene Ribeiro Resende, Ángel Doroncele Acosta, Patricia Medina Zuta
Publikováno v:
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Vol 18, Iss 00 (2023)
Objetiva-se realizar a tradução e adaptação cultural do Cuestionario Sobre Formación Continuada del Profesorado para o português de Brasil; efetivar uma retrotradução do instrumento para o espanhol de Hispano-América; efetuar a validação e
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https://doaj.org/article/b7c56252698b482b8ae7ddf7c69b8af2
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Cadernos de Pesquisa: Pensamento Educacional, Vol 9, Iss 23 (2017)
A Tecnologia Digital tem impulsionado intensas transformações em todos os setores da sociedade, implicando mudanças em nossos hábitos, relações sociais e afetivas e criando novas formas de nos comunicarmos, de ensinar e de aprender. Toda essa e
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doajarticles::164a80c5a08f8b6daa31270c5af89f99
https://interin.utp.br/index.php/a/article/view/351
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Publikováno v:
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Vol 15, Iss 3 (2020)
O objeto da investigação foi a formação do pensamento na escola. O objetivo foi construir uma síntese teórica interdisciplinar, na base de um sistema de categorias correlacionadas entre a filosofia, a psicologia e a didática. A metodologia foi
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https://doaj.org/article/1e682966314c429ab20ac1c8f53cad31
Publikováno v:
Perspectiva, Vol 36, Iss 3, Pp 1007-1030 (2018)
Los textos del filosofó ruso Pavel V. Kopnin (1922-1971) han sido objeto de divulgación en América Latina, así como frecuentemente citados en trabajos académicos. La obra del autor ha sido parte del objeto de estudio de los autores en diferentes
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https://doaj.org/article/7c38286981cd45f0b38e49d8edeaa708