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Neupsilin-Inf em um Modelo de Avaliação Neuropsicológica Breve para Centros de Saúde

Autor: Monica Carolina Miranda, Elaine Girão Sinnes, Gislaine de Almeida Valverde Zanini, Bruna Baumgartner, Jerusa Fumagalli de Salles, Rochele Paz Fonseca, Orlando F. Amodeo Bueno

Publikováno v: Psico-USF, Vol 23, Iss 1, Pp 95-108 (2018)

Resumo Este estudo teve como objetivo analisar o uso do NEUPSILIN-Inf num modelo de avaliação neuropsicológica breve em crianças atendidas em um serviço assistencial. As etapas seguidas no modelo de avaliação neuropsicológica breve são: sala

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Tradução e adaptação para o português do Behavior Rating Inventory of Executive Function - BRIEF Translation and adaptation into portuguese of the Behavior Rating Inventory of Executive Function - BRIEF

Autor: Daniela de Bustamante Carim, Monica C. Miranda, Orlando F. Amodeo Bueno

Publikováno v: Psicologia: Reflexão e Crítica, Vol 25, Iss 4, Pp 653-661 (2012)

O objetivo do presente estudo foi traduzir e adaptar, para o português, o BRIEF. O processo de tradução e adaptação seguiu os passos recomendados na literatura internacional. Além disso, foi realizada uma análise inicial das propriedades psico

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Um paradigma para diferenciar o uso de memória implícita e explícita A paradigm to differenciate use of implicit and explicit memory

Autor: Sabine Pompéia, Orlando F. Amodeo Bueno

Publikováno v: Psicologia: Reflexão e Crítica, Vol 19, Iss 1, Pp 83-90 (2006)

O estudo da contribuição de diferentes subtipos de memória de longo-prazo, explícitas e implícitas, e a contribuição dessa em determinados testes é dificultado por três fatores principais: a) a definição ambígua desses subtipos de memóri

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A paradigm to differenciate use of implicit and explicit memory / Um paradigma para diferenciar o uso de memória implícita e explícita

Autor: Sabine Pompéia, Orlando F. Amodeo Bueno

Publikováno v: Psicologia: Reflexão e Crítica, Vol 19, Iss 1, Pp 83-90 (2006)

The study of the contribution of different subtypes of long-term memory, explicit and implicit, in the performance in certain tasks is constrained by three different factors: a) the ambiguous definition of these types of memory, "consciously" and "no

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