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Publikováno v:
Revista Caribeña de Investigación Educativa, Vol 8, Iss 1 (2024)
Ante los desafíos disciplinares, pedagógicos, de políticas públicas e institucionales que se afrontan en el diseño de asignaturas, el objetivo de este artículo es el de proponer un modelo conceptual para los procesos de enseñanza y aprendizaje
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https://doaj.org/article/02c2a69f548f453998acd4e536ecf3a9
Autor:
Diana Cáceres-Rivera, Camilo Pizarro, Joaquim Gea, Alba Ramírez-Sarmiento, Carlos F. Reyes, Orlando Aya, Mauricio Orozco-Levi, Angela Espitia, Víctor R Castillo
Publikováno v:
Medical Devices (Auckland, N.Z.)
Alba RamÃrez-Sarmiento,1â 3 Orlando Aya,3,4 Diana Cáceres-Rivera,1,2 Carlos F Reyes,2â 4 Angela Espitia,1,2 Camilo Pizarro,3,4 Joaquim Gea,5,6 Victor R Castillo,7,8 Mauricio Orozco-Levi1â 3,6 1Respiratory Department, Instituto Ca
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::5c3915b64b0303d4edff7d18446ea75b
https://doi.org/10.2147/mder.s328485
https://doi.org/10.2147/mder.s328485
Autor:
Carmen Samper de Caicedo, Cecilia Leguizamon de Bernal, Orlando Aya Corredor, Lorenzo Martínez Hernández
Publikováno v:
Tecné, Episteme y Didaxis, Vol 0, Iss 17 (2010)
En la búsqueda de generar entornos de aprendizaje que tengan un impacto positivo en la apropiación de conceptos y relaciones geométricas y en el desarrollo de métodos matemáticos, se diseñó el taller Otro Camino Hacia la Semejanza para que pot
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/14ab63bc011c44c8b32360df134d0772
Publikováno v:
Sophia, Vol 12, Iss 1, Pp 139-158 (2016)
El concepto de un objeto geométrico está mediado, entre otras cosas, por las experiencias que se tienen con él. La hipótesis de este estudio es que realizar un proceso de conceptualización de un objeto, con el uso de un entorno de geometría din
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::a5464572a861a861cbd973a73440b0b8
http://revistas.ugca.edu.co/index.php/sophia/article/view/451/722
http://revistas.ugca.edu.co/index.php/sophia/article/view/451/722
Autor:
Cecilia Leguizamón de Bernal, Orlando Aya Corredor, Carmen Samper de Caicedo, Lorenzo Julio Martínez Hernández
Publikováno v:
Tecné, Episteme y Didaxis, Vol 0, Iss 17 (2010)
En la búsqueda de generar entornos de aprendizaje que tengan un impacto positivo en la apropiación de conceptos y relaciones geométricas y en el desarrollo de métodos matemáticos, se diseñó el taller Otro Camino Hacia la Semejanza para que pot
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::1ac3b2d080a8d4946496ad9af50dbcc5
http://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/407
http://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/407
Publikováno v:
Revista Caribeña de Investigación Educativa; ene-jun2024, Vol. 8 Issue 1, p65-88, 24p
Publikováno v:
Voces y Silencios; sep-dic2024, Vol. 15 Issue 3, p186-203, 18p
Publikováno v:
Voces y Silencios; sep-dic2024, Vol. 15 Issue 3, pI-III, 3p
Autor:
Álvaro Acevedo
En los años sesenta y setenta en Colombia una generación de jóvenes expresó en las universidades ideales y sueños de revolución. Si bien la memoria social de esta época aún está por investigarse y escribirse, este libro es un primer esfuerzo
