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Publikováno v:
Revista Interamericana de Bibliotecología, Vol 44, Iss 1, Pp 1-11 (2021)
La investigación disciplinar en archivística es un tema vital en el momento actual, caracterizado por profundos cambios en la sociedad y, por ende, en la disciplina. Este artículo presenta los resultados de la investigación relacionados con la ev
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https://doaj.org/article/e12e58a3cda648939dbadb5bb1f12bcd
Publikováno v:
Revista Interamericana de Bibliotecología, Vol 41, Iss 3, Pp 319-327 (2018)
La reflexión sobre la cultura curricular en perspectiva de la evaluación permanente y el mejoramiento continuo requieren de procesos que evidencien la calidad de la formación profesional; en este contexto se inscribe el presente texto, el cual exp
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https://doaj.org/article/eb86d03f4eb54260a58c7d520e6d2490
Publikováno v:
Información, Cultura y Sociedad, Iss 37, Pp 27-40 (2017)
A partir de un enfoque mixto se abordan las principales características del perfil del profesor de Bibliotecología-Archivística en Colombia, caracterización precedida de una amplia búsqueda documental en el contexto de Iberoamérica, la cual evi
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https://doaj.org/article/653ea05063aa41e093ac87bf94a539cf
Publikováno v:
Letras, Vol 88, Iss 128, Pp 82-98 (2017)
El texto aborda las competencias del profesor de Ciencia de la Información,Bibliotecología y Archivística en América Latina y España, a partir de un enfoque mixto cuya búsqueda documental revela que han sido poco afrontadas. Hay que puntualizar
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https://doaj.org/article/2fad40847d3d460eab7ec2094fda0661
Publikováno v:
Revista Interamericana de Bibliotecología, Vol 40, Iss 3, Pp 243-259 (2017)
This paper presents a characterization of the archival science training processes conducted at Escuela Interamericana de Bibliotecología at University of Antioquia. It starts reviewing the theoretical referents that support the overall development o
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https://doaj.org/article/42054c5f5ff04bd9965a8376713ed91c
Publikováno v:
Revista Interamericana de Bibliotecología, Vol 39, Iss 3, Pp 211-230 (2016)
Se presenta un recorrido histórico sobre los 60 años de existencia de la Escuela Interamericana de Bibliotecología, de la Universidad de Antioquia; así como los escenarios actuales y futuros, que se manifiestan desde su condición como instituci
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https://doaj.org/article/f5d500a910c54c2da25821b4a6d37da9
Autor:
Orlanda Jaramillo
Publikováno v:
Revista Interamericana de Bibliotecología, Vol 38, Iss 2, Pp 111-120 (2015)
This paper submits the results of a research named “Work Market Profile of Information Professionals and its suitability for information professionals in Colombia in the 21st century”. It is a mixed approach research that applied documentary anal
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https://doaj.org/article/23eaa2dc12544f2d989ce94e51fa50fb
Publikováno v:
Investigación Bibliotecológica: Archivonomía, Bibliotecología e Información, Vol 28, Iss 62, Pp 123-141 (2014)
El artículo da cuenta del proceso de Autoevaluación (2011), con fines de renovación de la Acreditación de Alta Calidad, que se desarrolló en la Escuela Interamericana de Bibliotecología de la Universidad de Antioquia, como una dinámica de orde
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https://doaj.org/article/99c3491eba434645ad843b7d6efb9ca4
Publikováno v:
Educação & Sociedade, Vol 34, Iss 122, Pp 139-154 (2013)
Explorar la formación ciudadana a partir de la biblioteca pública se traduce en indagar su dimensión ciudadana en la búsqueda del análisis contextualizado de dicha institución, según los marcos de la pedagogía y la educación social, valiénd
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https://doaj.org/article/8fdba77e9e574b14babb5587a2f6aa34
Autor:
Orlanda Jaramillo
Publikováno v:
Revista Interamericana de Bibliotecología, Vol 35, Iss 1, Pp 73-82 (2012)
From a qualitative focus with the comprehensive case–study strategic methodology (leading discourses) and the conceptual bases of the social education using the qualitative techniques (participant observant interview) the contribution of the public
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https://doaj.org/article/f6310d162bc34614af532fa7edc48879