Privatização da gestão escolar no Brasil: controle digital e interesses corporativos

Autor: Teise García, Theresa Adriao

El artículo se centra en analizar diversas consecuencias de la adopción de plataformas digitales para la organización del trabajo en los centros públicos de enseñanza obligatoria en Brasil. El período analizado corresponde al año anterior a la

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::c7baee0e1a99e597140e692c777a9d62
https://hdl.handle.net/10481/83589

El interés individual como justificación: la gramática liberal en la construcción de la colegialidad entre profesores de Educación Básica y Secundaria

Autor: Gouveia, Luís

Publikováno v: Revista Vértices; Vol. 23 No. 3 (2021): Sept./Dec.; 734-755
Revista Vértices; Vol. 23 Núm. 3 (2021): sept./dic.; 734-755
Revista Vértices; v. 23 n. 3 (2021): set./dez.; 734-755
Vértices (Campos dos Goitacazes. Online)
Centro Federal de Educação Tecnológica de Campos dos Goytacazes
instacron:IFFluminense

The reconfiguration of educational policy guidelines in the last decades, having effectiveness as the main target, aimed good, brings profound consequences for the teachers’ work in terms of the forms of organizing school work in schools – partic

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::e75b84e6377e631a64c9e09ee000f5cd
https://essentiaeditora.iff.edu.br/index.php/vertices/article/view/15974