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pro vyhledávání: '"Organização curricular"'
Autor:
Débora Ortiz de Leão
O direito à educação é entendido, nesta obra, não apenas como direito de frequência à escola. Ele inclui também a oferta de um currículo com qualidade e responsabilidade, por todos os envolvidos no processo educacional. Nessa direção, a pr
Autor:
Silveira Dantas, Jéferson1,2 jeferson.dantas@ufsc.br, Gonçalves Pereir, Thalia3 thaliagoncalvesp@gmail.com
Publikováno v:
PerCursos. set-dez2022, Vol. 23 Issue 53, p290-319. 30p.
Publikováno v:
Contexto & Educação, Vol 38, Iss 120 (2023)
Instiga-nos compreender quais critérios são adotados por professores/pesquisadores na elaboração e desenvolvimento de uma proposta curricular por Situação de Estudo (SE). Para isso, realizou-se uma pesquisa de natureza qualitativa, mediante uma
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/6735f47e248242398733689116f605fc
Autor:
Julia Malanchen
Publikováno v:
Revista Binacional Brasil - Argentina, Vol 3, Iss 2 (2020)
Este trabalho tem como objetivo expor as diferentes organizações de currículo discutidas no campo das teorias curriculares nos últimos tempos, expondo seus fundamentos e articulações. Justificamos, porém, que não analisamos aqui em toda sua e
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https://doaj.org/article/3b11a14636a04d0eb46234714b5f060e
Autor:
Everardo Duarte Nunes
Publikováno v:
Revista Brasileira de Educação Médica, Vol 8, Iss 2, Pp 95-103 (2021)
Resumo: Este artigo analisa a organização curricular do Departamento de Medicina Preventiva e Social da Faculdade de Ciências Médicas da UNICAMP, de 1965 a 1982. Através da recuperação de documentos - programas de ensino, relatórios, catálog
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https://doaj.org/article/53757b2e120e4f998b1fda1c282fc56c
Publikováno v:
Revista PerCursos, Vol 23, Iss 53 (2022)
Com a aprovação da nova Lei do Ensino Médio (Lei 13.415/17), e da Base Nacional Comum Curricular do Ensino Médio (BNCC), em 2018, os entes federativos se viram compelidos a construir ou reformular os seus currículos e propostas pedagógicas para
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https://doaj.org/article/9ec28e9f9ebc451b912330e2e0946305
Publikováno v:
Metodologias e Aprendizado, Vol 4, Pp 319-327 (2021)
O artigo versa sobre as bases conceituais da Educação Integral, Omnilateral e Politécnica, relacionadas à oferta do ensino médio profissionalizante e possui natureza de pesquisa exploratória e bibliográfica da literatura especializada em Educa
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https://doaj.org/article/9202ab861da6421cb34ca0f0dd7ff403