Zobrazeno 1 - 10
of 271
pro vyhledávání: '"Organisatorisk læring"'
Autor:
Kjetil Frøyland, Ragnhild Haugli Bråten, Mina Henni Røhme, Elias Sandnes, Christopher Markhus Poots
Publikováno v:
Søkelys på Arbeidslivet, Vol 41, Iss 2, Pp 1-15 (2024)
Nav Arbeidslivssenter bistår virksomheter som har utfordringer med sykefravær og arbeidsmiljø. Vi har studert hvordan arbeidslivssentrenes prosessbistand utformes, og hva slags læring den genererer. Datamaterialet består av intervjuer med ledere
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/aa39f458fe7846748391f1031f907358
Publikováno v:
Forskning og Forandring, Vol 3, Iss 1, Pp 89-111 (2020)
Denne artikel undersøger underviseres erfaring med pædagogisk ledelse i form af undervisningsobservationer og feedback. Undersøgelsens fund diskuteres i en teoretisk ramme af organisatorisk læring og Capacity Building for skoleudvikling. Artiklen
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/7f89ca5663d943dcaf0f5581f458e916
Autor:
Karina Kiær, Thomas R. S. Albrechtsen
Publikováno v:
Forskning og Forandring, Vol 3, Iss 1, Pp 28-46 (2020)
Formålet med artiklen er at analysere og diskutere, hvordan læsevejledere i danske folkeskoler arbejder med testning iagttaget som en organisatorisk rutine, og hvilken betydning det har for den organisatoriske læring i skolen. Artiklen tager udgan
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/3873cb70d3d84d06b10c2f4b72091745
Autor:
Vedvik, Anine
Publikováno v:
Vedvik, Anine. Læring av hendelser i prosjektorganisasjoner. Master thesis, University of Oslo, 2022
Externí odkaz:
http://hdl.handle.net/10852/96092
https://www.duo.uio.no/bitstream/handle/10852/96092/5/Masteroppgave_AnineVedvik_V2022.pdf
https://www.duo.uio.no/bitstream/handle/10852/96092/5/Masteroppgave_AnineVedvik_V2022.pdf
Publikováno v:
Forskning og Forandring, Vol 1, Iss 2, Pp 25-47 (2018)
Denne artikel handler om, hvordan aktionsforskning kan bidrage til professionsudvikling ved at udvikle og forankre faglig viden i praksis i en højt specialiseret offentlig organisation, som iværksætter indsatser og tilbud til borgere med særlige
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/6e2b247e2bd44be5a007bcc2564eed22