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pro vyhledávání: '"Organisationsentwicklung"'
Publikováno v:
027.7, Vol 11, Iss 2 (2024)
Die ETH-Bibliothek begreift das Thema generative künstliche Intelligenz (KI) als Chance, um sich innerhalb der ETH Zürich bei der Vermittlung von Informationskompetenzen (IK) verstärkt als Kompetenzzentrum zu positionieren. Das Thema generative KI
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https://doaj.org/article/3af51e06802142fe86cab10b95e63cd6
Publikováno v:
Magazin erwachsenenbildung.at, Vol 17, Iss 49, Pp 99-110 (2023)
„Ich tu’s – für unsere Zukunft“ ist eine vom Land Steiermark beauftragte, seit 2012 bestehende Klimainitiative quer über alle Bildungsbereiche. 2016 wurde sie explizit für den Bereich der Erwachsenenbildung erweitert. Den Auftakt machten d
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https://doaj.org/article/6acfa32519564598aa0a1b5f22ddfae2
Autor:
Anna Stisser
Publikováno v:
o-bib. Das offene Bibliotheksjournal, Vol 10, Iss 4 (2023)
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https://doaj.org/article/5d4a673b57b94dbb903419646c534641
Autor:
Pravdiuk, Maryna
Publikováno v:
Path of Science, 9, 1, 4010-4016
Modern business is dynamic and requires flexibility and quick response to societal changes. The conditions for forming market relations in Ukraine, characterised by the influence of a dynamic external environment and the growth of competition, requir
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https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/89534
Körperschaften öffentlichen Rechts im Bildungsbereich zeichnen sich durch eine zunehmende Digitalisierung der Geschäftsprozesse aus. Dies trifft auch für Hochschulen zu, wobei die Produktion der Bildung (hier unter dem Begriff eLearning) ein inte
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https://tud.qucosa.de/id/qucosa%3A85643
https://tud.qucosa.de/api/qucosa%3A85643/attachment/ATT-0/
https://tud.qucosa.de/api/qucosa%3A85643/attachment/ATT-0/
Publikováno v:
MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, Vol 49, Iss Schulentwicklung (2022)
Der vorliegende Beitrag widmet sich der Frage, inwieweit durch das Förderprogramm Digitalpakt bzw. die Schulschliessungen aufgrund der Corona-Pandemie Anzeichen bzw. Tendenzen eines tief(er)greifenden Transformationsprozesses der Digitalisierung fü
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https://doaj.org/article/153b23af0ecc4af4997c2848732461f5
Autor:
Stang, Alexandra
Publikováno v:
interculture journal: Online-Zeitschrift für interkulturelle Studien, 21, 35, 47-64, Relationale Perspektiven der Interkulturalität
Wenn sich Kommunikation immer in einem bestimmten Setting und Rahmen ereignet, dann gilt dies zweifelsohne auch für die Wissenskommunikation, die heute immer mehr im Kontext netzwerkförmiger Strukturen stattfindet und durch die beteiligten Akteure
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https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/80078
Autor:
Ballaschk, Itala, Strehmel, Petra
How can organizational development lead to improved daycare quality? The volume presents two out of four expertise developed in the "Forum KITA Development" project that deal with this question. The results show how kindergarten development can draw
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https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/87594
Autor:
Monique Ratermann-Busse
Publikováno v:
MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, Vol 49, Iss Schulentwicklung (2022)
Eine digitalisierte Organisationsentwicklung ist für berufliche Schulen von besonderer Bedeutung, damit sie im Rahmen der beruflichen Qualifizierung mit einer von technologischen Fortschritten geprägten Arbeitswelt Schritt halten und regional-spezi
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https://doaj.org/article/288c31d217da45ba93e6e9a9f0acb345