Les interactions individualisées maître-élève : une comparaison entre la France et le Luxembourg

Autor: Annette Jarlégan, Youssef Tazouti, Sylvie Kerger, Romain Martin, André Flieller

Publikováno v: Revue française de pédagogie. :67-84

Nous présentons dans cet article une analyse des interactions verbales individualisées maître-élève prenant place dans le cadre collectif de la classe. Ces interactions sont étudiées dans 33 classes de CM2 en France et 15 classes de 5e année

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::83ec27c39d99e543ef5f0a8350b30bcd
https://doi.org/10.4000/rfp.2573

Using the L1 in EFL teaching

Autor: Pröll, Minou

Seit dem 20. Jahrhundert wird verstärkt über die Verwendung der Erstsprache im Fremdsprachenunterricht diskutiert. Der Streitpunkt über die Balance zwischen Ziel- und Muttersprache der Lehrkräfte im Englischunterricht ist weiterhin aktuell. Weite

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::00770f738ea7e68705df1f23fcc19722

Zeitarbeit – ein Muster für die Arbeits- und Betriebsorganisation der Zukunft? (German)

Autor: Garhammer, Manfred

Publikováno v: Berliner Journal für Soziologie; 2002, Vol. 12 Issue 1, p109-126, 18p, 5 Charts, 1 Graph

Subjektive Theorien von Lehrpersonen zu Kompetenzen und Bereitschaften von Sport unterrichtenden Lehrpersonen der Vorschul- und Primarschulstufe

Autor: Valkanover, Stefan, Oswald, Esther

Publikováno v: Valkanover, Stefan; Oswald, Esther (2 May 2015). Subjektive Theorien von Lehrpersonen zu Kompetenzen und Bereitschaften von Sport unterrichtenden Lehrpersonen der Vorschul-und Primarschulstufe (Unpublished). In: 28. Jahrestagung der dvs-Sektion Sportpädagogik: Sportpädagogische Praxis – Ansatzpunkt und Prüfstein von Theorie. Bochum. 30.4.2015-02.05.2015.
Oswald, Esther; Valkanover, Stefan (12 February 2015). Subjektive Theorien von Lehrpersonen zu Kompetenzen und Bereitschaften von Sport unterrichtenden Lehrpersonen der Vorschul-und Primarschulstufe. In: 7. Jahrestagung der Sportwissenschaftlichen Gesellschaft der Schweiz (SGS). „Sportwissenschaften-Im Plural ?“. (p. 81). Sportwissenschaftliche Gesellschaft der Schweiz

Lehrpersonen benötigen für professionelles pädagogisches Handeln berufliche Kompetenzen. Aktuell wird in der Diskussion um Kompetenzen (Weinert, 2002, S. 27-28) von Lehrpersonen vermehrt auf das Modell professioneller Handlungskompetenz nach Baume

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Klassen, Milieus und Individualisierung : Eine empirische Untersuchung zum Umbruch der Sozialstruktur

Autor: Frithjof Zerger

Individualisierung und Pluralisierung der Lebensverhältnisse in modernen westlichen Gesellschaften konfrontieren die Soziologie mit neuen sozialen Problemen und Konstellationen. Das traditionelle Konzept der Klassengesellschaft und der neuere Ansatz