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Autor:
Oresta López
Publikováno v:
Cadernos de História da Educação, Vol 22, Pp e149-e149 (2023)
Durante el gobierno de Manuel Ávila Camacho (1940-1946), se impulsó una política denominada como de Unidad Nacional, en nombre de la cual se impusieron acuerdos internos para fortalecer al Estado, en el contexto de la 2ª. Guerra Mundial, a la que
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https://doaj.org/article/dd370a6f9c3c41408523f4baec2d6090
Publikováno v:
Saúde e Sociedade, Vol 30, Iss 2 (2021)
Resumen La presente investigación pretende conocer las prácticas en torno a la sexualidad y el género de las mujeres indígenas, sus conocimientos y percepción de riesgo a la infección por VIH. Para ello, se realizó una investigación descripti
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https://doaj.org/article/5d0190eca659446b800586e233721318
Autor:
Oresta López
Publikováno v:
Revista Histedbr On-line, Vol 19 (2019)
En el presente trabajo, se analiza el discurso que ofrecen dos libros sobre el lugar de las mujeres en la sociedad y en la familia. Se consideran para ello, dos manuales importantes en las escuelas femeninas: el Manual de economía doméstica de Appl
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https://doaj.org/article/dab084825ad044889b37de04dffc0697
Autor:
Oresta López Pérez
Publikováno v:
Revista de Educação Pública, Vol 28, Iss 67 (2018)
ResumenEn el presente trabajo hacemos una inmersión al tejido epistolar como la figuración de la sororidad entre dos grandes maestras latinoamericanas: la escritora chilena y premio Nobel Gabriela Mistral y Palma Guillén, maestra mexicana, diplom
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https://doaj.org/article/76c4a0f5ad8942aaad05a123d4ca3350
Publikováno v:
Educar em Revista, Iss 49, Pp 59-82 (2013)
En este ensayo exponemos tres miradas al mundo escolar rural en tres regiones del centro y norte de México, durante la primera mitad del siglo XX. Nos interesa explorar aspectos importantes de los contextos que llevan a acciones del estado a interve
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https://doaj.org/article/ec0768a9d479415e84b9e91ccd06792f
Autor:
Oresta López
Publikováno v:
Sinéctica, Iss 28, Pp 4-16 (2006)
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https://doaj.org/article/2617f45deef542999cf498d4e6d34ed6
Autor:
Oresta López
Publikováno v:
Cadernos de História da Educação, Vol 4 (2008)
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https://doaj.org/article/8d6da598e05149eaa1146df6418cbfdc
En las historias que aparecen en este libro son visibles las políticas de género del Estado educador posrevolucionario puestas en marcha para modelar mujeres rurales pobres; a la par, se hace visible el trabajo interpretativo y creativo de los func
Publikováno v:
Revista de El Colegio de San Luis. 12:1-31
El objetivo de este artículo es documentar las experiencias de mujeres tének y nahuas en el autocuidado durante el embarazo y el parto y sus percepciones sobre la atención institucionalizada. Se emplearon metodologías mixtas. Los datos se recolec
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::a92f942e1ddf10cc6b7bcb9948bd3ed4
https://doi.org/10.21696/rcsl122320221409
https://doi.org/10.21696/rcsl122320221409
Autor:
Oresta López Pérez, Sônia Camara
Publikováno v:
Revista Teias. 22:2-11
n/a
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https://doi.org/10.12957/teias.2021.59695
https://doi.org/10.12957/teias.2021.59695