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pro vyhledávání: '"Ordoñana Martín, José Antonio"'
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Academica-e. Repositorio Institucional de la Universidad Pública de Navarra
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En las enseñanzas de canto lírico se emplean, como herramientas didácticas, las metáforas, los gestos corporales y las nuevas tecnologías. En esta investigación se utilizan unos nuevos recursos didácticos configurados a través de imágenes vi
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::fbae7b54bb712e2967a8938c917cbfd5
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Academica-e: Repositorio Institucional de la Universidad Pública de Navarra
Universidad Pública de Navarra
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En las enseñanzas de canto lírico se emplean, como herramientas didácticas, las metáforas, los gestos corporales y las nuevas tecnologías. En esta investigación se utilizan unos nuevos recursos didácticos configurados a través de imágenes vi
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::2bb93072b549cb0fb9dffdb2459eb4ce
https://hdl.handle.net/2454/38833
https://hdl.handle.net/2454/38833
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El aprendizaje de la técnica vocal se realiza de forma diferente al resto de instrumentos musicales, ya que el instrumento es el propio cuerpo humano. La presente investigación analiza el uso de la metáfora y la imagen como apoyo en el proceso de
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::46565faee9ecac60158088af4092efda
https://hdl.handle.net/2454/40917
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Academica-e. Repositorio Institucional de la Universidad Pública de Navarra
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Una característica básica del canto lírico es el vibrato. La presente investigación plantea el estudio del vibrato vocal en el proceso de su adquisición. Se realiza un cuestionario a 38 estudiantes de canto con clasificación vocal variada, y ac
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::2a4252ebd7a8481c7744c5ff4969d343
https://hdl.handle.net/2454/40931
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Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
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Monográfico con el título: 'Formación del profesorado de Música : planes de estudio en Europa y América Latina'. Resumen basado en el de la publicación Se describe la situación de Francia e Italia en lo que respecta a la formación inicial del
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::c17c41a1a949969fac69a740a5ab924d
http://hdl.handle.net/11162/80063
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Autor:
Ordoñana Martín, José Antonio, Almoguera Martón, Arantza, Sesma Urzáiz, Fernando, Laucirica Larrinaga, Ana
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Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Resumen basado en el de los autores Se analiza la presencia de la música atonal en los estudios reglados de grado medio de Conservatorio en las Comunidades Autónomas Vasca y Foral de Navarra. Para ello han sido observados los documentos curriculare
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::57f2df847480da618b9c2893c5963dbf
http://hdl.handle.net/11162/94000
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Addi: Archivo Digital para la Docencia y la Investigación
Universidad del País Vasco
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Universidad del País Vasco
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29 p. : il. -- Bibliogr.: p. 26-28 [EUS] Gradu Amaierako Lan honen garapenean arteak, eta zehazki musikak, gure bizitzan duen garrantzia eta hezkuntza prozesuan izan dezakeen potentziala erakusten da. Lan honek modu teorikoan Lehen Hezkuntzako ikasle
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::367810f750168a59b43df0b5571b5239
http://hdl.handle.net/10810/50950
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Autor:
Rezusta Garrido, Iñaki
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[EUS] Jarraian musikaren eta inprobisazioaren inguruko Gradu amaierako lan bat ikus daiteke, “Musika inteligentzia eta inprobisazioa: gorputz perkusioarekin jolasten” izenpean. Gaur egun musikak ikastetxeetan eta gizartean duen prestigioa nolakoa
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::27114cf367bc30cdb7ffb4e45263ffe5
http://hdl.handle.net/10810/43285
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Autor:
Merzero Moreno, Ainhoa
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Universidad Pública de Navarra
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En el presente estudio se analiza el instrumento vocal y el proceso de aprendizaje del canto lírico en el aula. Se plasman tanto los métodos tradicionales como los actuales y se estudian sus aplicaciones en el contexto pedagógico. Se explora el pr
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::ddfca6cc62699aa5fac45f3a3732279d
https://hdl.handle.net/2454/32185
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Autor:
Iraizoz Remiro, Urtzi
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Bertsolaritza ikuspegi musikal batetik jorratzen da hemen. Musika eta testua fenomeno honetan banagaitzak direla kontuan hartuz, lehena modu espezifikoagoan lantzea da xedea. Gisa honetan, hainbat zentzutan doinuaren kudeaketa zelan burutzen den jaki
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::e721989a5dae0da92bf0b687c5b11813
http://hdl.handle.net/2454/14725
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