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pro vyhledávání: '"Opressores"'
Autor:
Alfaro-Ponce, Berenice, Kasun, G. Sue
As researchers who had the opportunity to spend a year together in critical education scholarship at a public university in Mexico, we share our perspectives on how to engage oppressive governments in post-truth times. The researchers are Mexican and
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::d3b6298392739e720b651008fb436cb8
Publikováno v:
Interacções; v. 8, n. 21 (2012): Ética e Educação
Repositório Institucional da Universidade Federal do Ceará (UFC)
Universidade Federal do Ceará (UFC)
instacron:UFC
Interacções; Vol. 8 No. 21 (2012): Ética e Educação
Interacções; Vol. 8 N.º 21 (2012): Ética e Educação
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP
Repositório Institucional da Universidade Federal do Ceará (UFC)
Universidade Federal do Ceará (UFC)
instacron:UFC
Interacções; Vol. 8 No. 21 (2012): Ética e Educação
Interacções; Vol. 8 N.º 21 (2012): Ética e Educação
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP
O trabalho trata da questão da relação entre opressores e oprimidos no cotidiano educativo. A abordagem metodológica consiste em um estudo bibliográfico, de natureza qualitativa, estabelecendo um diálogo entre as concepções freireanas e o cot
Autor:
Yamasaki, Alice Akemi
O presente trabalho desenvolve uma reflexão sobre as violências presentes no contexto escolar. A violência é compreendida como uma manifestação histórica e social, de múltiplas e complexas faces, que interage com o ambiente cultural da escola
Autor:
Alice Akemi Yamasaki
Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USPUniversidade de São PauloUSP.
O presente trabalho desenvolve uma reflexão sobre as violências presentes no contexto escolar. A violência é compreendida como uma manifestação histórica e social, de múltiplas e complexas faces, que interage com o ambiente cultural da escola