Zobrazeno 1 - 10
of 91 607
pro vyhledávání: '"Opportunity to speak"'
Autor:
Cazacu, Anca
Publikováno v:
Romanian Case Law Review / Revista Română de Jurisprudenţă; 2022, Issue 4, p170-176, 7p
Autor:
Interfax
Publikováno v:
Russia & FSU General News. 7/3/2024, p1-1. 1p.
Autor:
Nilsson, Joakim, Svensson, Sebastian
This is a study of how speaking time is distributed in two different classroom settings. The study includes observations of lessons and interviews with teachers. The main aim of the study was to ascertain whether boys and girls receive and claim spea
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-65692
Autor:
Brian K. Young
Publikováno v:
The Leading Edge. 30:12-14
You've read our message in The Leading Edge and Carrying the Torch. You've heard us repeat that message during the SEG Annual Meeting: Make a difference … pay it forward. You may have asked yourself, how can I make a difference? I'm just one person
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Utifrån tidigare forskning upptas talutrymmet i skolan av läraren med ⅔ och eleverna får dela på ⅓, den så kallade “tvåtredjedelsregeln” (Andersson och Nauclér 1987:36). För att få en bild av talutrymmets fördelning i förskolan stu
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-22014
Utifrån tidigare forskning upptas talutrymmet i skolan av läraren med ⅔ och eleverna får dela på ⅓, den så kallade “tvåtredjedelsregeln” (Andersson och Nauclér 1987:36). För att få en bild av talutrymmets fördelning i förskolan stu
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______681::8a89d9793c326e9a65db541ca0fddbe4
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-22014
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-22014
Autor:
Ärlebrant, Lina1 (AUTHOR) lina.arlebrant@umu.se, Dubois, Hanna2 (AUTHOR), Creutzfeldt, Johan3 (AUTHOR), Edin-Liljegren, Anette1 (AUTHOR)
Publikováno v:
International Journal of Emergency Medicine. 9/3/2024, Vol. 17 Issue 1, p1-14. 14p.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Publikováno v:
New African. May2013, Issue 528, p12-28. 15p.