Zobrazeno 1 - 10
of 80
pro vyhledávání: '"Ono, Kazuhiro"'
Publikováno v:
名古屋高等教育研究. 23:71-90
本研究の目的は、対面PBL との比較を行うことにより、オンラインPBL の有効性を明らかにすることである。具体的には、PBL を軸としたカリキュラムを通じて口腔保健・福祉分野の学習を
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::a010b0bbaab72b4d0d4c1cc57260efe4
https://nagoya.repo.nii.ac.jp/records/2005336
https://nagoya.repo.nii.ac.jp/records/2005336
Autor:
Estacio Salazar, Andrea Rei, Kodama, Yasumitsu, Yuki, Ryutaro, Ominato, Rei, Nagai, Takahiro, Watanabe, Momoko, Yamada, Akane, Kobayashi, Ryota, Ichikawa, Kaya, Nihara, Jun, Iida, Akihiko, Ono, Kazuhiro, Saito, Isao, Takagi, Ritsuo
Publikováno v:
Cleft Palate Craniofacial Journal; Sep2023, Vol. 60 Issue 9, p1061-1070, 10p
Publikováno v:
京都大学高等教育研究. 26:51-64
本稿では、科目レベルの評価とプログラムレベルの評価をどのようにつなぐかを検討し、歯学教育プログラムの事例を用いて新しい評価方法を提示する。パフォーマンス評価は、教員の
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::1093412b3f4aa46ba1c5c2cf84269e4d
http://hdl.handle.net/2433/261206
http://hdl.handle.net/2433/261206
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Publikováno v:
京都大学高等教育研究. 24:35-44
アクティブラーニングにおけるパフォーマンス評価は、相当な時間と労力が必要とされ、教員を評価疲れに陥らせるのではないかと危惧されている。しかし、評価を受けること自体が学
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::873bb431577f76b31a0cac70f86d99f4
http://hdl.handle.net/2433/241248
http://hdl.handle.net/2433/241248
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.