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pro vyhledávání: '"Onlinekurs"'
Autor:
Marvin Titz
Publikováno v:
Herausforderung Lehrer*innenbildung, Vol 4, Iss 1 (2021)
Im Beitrag wird ein Onlinekurs für das Lehramtsstudium Mathematik vorgestellt. Der Kurs ermöglicht durch Videos, elektronische Aufgaben mit gestuftem Feedback und ein asynchrones Austauschforum eine eigenverantwortliche Erarbeitung wesentlicher Gru
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/80fdfe0709fd46d8aad8d160385114ed
Autor:
Karapanos, Marios
Publikováno v:
T. Köhler, N. Kahnwald & E. Schoop (Hrsg.), Wissensgemeinschaften 2015, Dresden: TUDpress, ISBN: 978-3-95908-010-1. :125-133
Auch nach Jahren stetiger Förderung sind digitale Lernangebote an deutschen Hochschulen noch immer nicht so etabliert wie klassische Formate der Hochschullehre. Während die Bedeutung bspw. von Didaktik oder institutioneller Verankerung für die Akz
Externí odkaz:
https://tud.qucosa.de/id/qucosa%3A28954
https://tud.qucosa.de/api/qucosa%3A28954/attachment/ATT-0/
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Autor:
Lorenzen-Zabel, Axel, Bill, Ralf
Der vorliegende Beitrag stellt das Konzept sowie die ersten Ergebnisse in dem vom BMVI geförderten Projekt „OpenGeoEdu“ vor, in dem es um die Nutzbarmachung offener Geodaten in raumbezogenen Studiengängen geht. Lehrenden und Studierenden im deu
Externí odkaz:
https://slub.qucosa.de/id/qucosa%3A35849
https://slub.qucosa.de/api/qucosa%3A35849/attachment/ATT-0/
https://slub.qucosa.de/api/qucosa%3A35849/attachment/ATT-0/
Autor:
Bremer, Claudia, Weiß, David
Publikováno v:
T. Köhler & N. Kahnwald (Hrsg.), Online Communities: Enterprise Networks, Open Education and Global Communication: 16. Workshop GeNeMe ’13 Gemeinschaften in Neuen Medien, Dresden: TUDpress, ISBN: 978-3-944331-24-9. :305-316
Ziel des Beitrags ist, einen Überblick über aktuelle Entwicklungen und Ausprägungen von MOOCs sowie die Erfahrungen und Ergebnisse aus der Untersuchung von zwei MOOCs vorzustellen, die 2011 und 2012 durchgeführt wurden. Besondere Schwerpunkte lie
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https://tud.qucosa.de/id/qucosa%3A27243
https://tud.qucosa.de/api/qucosa%3A27243/attachment/ATT-0/
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Autor:
Titz, Marvin
Publikováno v:
Herausforderung Lehrer*innenbildung-Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion
Im Beitrag wird ein Onlinekurs für das Lehramtsstudium Mathematik vorgestellt. Der Kurs ermöglicht durch Videos, elektronische Aufgaben mit gestuftem Feedback und ein asynchrones Austauschforum eine eigenverantwortliche Erarbeitung wesentlicher Gru
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=biejournals_::549d3648a9d56e3eba39dcc1842c093b
https://www.herausforderung-lehrerinnenbildung.de/index.php/hlz/article/view/4152
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The nuclear industry is very complex which makes it so that the people working in the industry need ahigh level of understanding of how a nuclear power plant operates. This is why KSU(Kärnkraftsäkerhet och utbildning AB) is starting to look over th
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-508782
Autor:
Ebner, Martin, Edelsbrunner, Sarah, Haas, Maria, Hohla-Sejkora, Katharina, Leitner, Philipp, Lipp, Silvia, Mair, Bettina, Schön, Sandra, Steinkellner, Iris, Stojcevic, Ivana, Zwiauer, Charlotte
iMooX.at wird im Rahmen des Projekts „MooX – Die MOOC-Plattform als Service für alle österreichischen Universitäten“ (2020–2023) als nationale Plattform für Hochschulen ausgebaut. Im Beitrag werden bisherige Ergebnisse und Wirkungen des P
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3007::cf260cec5792a123eeb24946ddbef438
https://unipub.uni-graz.at/doi/10.3217/ZFHE-SH-HL/04
https://unipub.uni-graz.at/doi/10.3217/ZFHE-SH-HL/04
Autor:
Meinel, Christoph, Willems, Christian
摘要。哈索•普拉特纳研究院 (HPI) 的新型互动在线教育平台 openHPI (https://openHPI.de) 可以为从事信息技术和信息学领域内容的工作和感兴趣的学员提供可自由访问的、免费的在线课程。与斯坦
Externí odkaz:
http://opus.kobv.de/ubp/volltexte/2014/7038/
Publikováno v:
K. Hering, J. Kawalek, K. Hornoff, & F. Schaar (Eds.), Didaktik – Motivation – Innovation. Tagungsband zum Workshop on E-Learning 2013 (pp. 85–94). Leipzig, Germany: HTWK Leipzig
Massive Open Online Courses, sogenannte MOOCs sind offene und über das Internet für jeden kostenfrei zugängliche Kurse, die hierdurch oft eine Vielzahl an Teilnehmenden erreichen. Alle Beteiligten lernen gemeinsam, jedoch mit verschiedensten pers
Externí odkaz:
https://tud.qucosa.de/id/qucosa%3A27203
https://tud.qucosa.de/api/qucosa%3A27203/attachment/ATT-0/
https://tud.qucosa.de/api/qucosa%3A27203/attachment/ATT-0/
Autor:
Meinel, Christoph, Willems, Christian
The new interactive online educational platform openHPI, (https://openHPI.de) from Hasso Plattner Institute (HPI), offers freely accessible courses at no charge for all who are interested in subjects in the field of information technology and compute
Externí odkaz:
http://opus.kobv.de/ubp/volltexte/2013/6717/