Contextualizing educational change: A reappraisal of content and context in educational change

Autor: Wierenga, Sijko Jan

Publikováno v: Wierenga, S J 2022, ' Contextualizing educational change : A reappraisal of content and context in educational change ', PhD, Vrije Universiteit Amsterdam, Apeldoorn .

Despite our deeply rooted belief that education should be changed, the diffusion of well-intended initiatives for change within the Dutch national educational system, and even within individual schools, appears to be rather problematical. The argumen

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::d095d8ee2e2d39e09f6cd2de4f07edde
https://research.vu.nl/en/publications/1658bfa6-c94b-4b08-9559-bf2b0c47c44f

Venster 3

Kleine Theoretische Vensters Onderwijs is altijd in verandering. Dat vraagt wat van de mensen die in het onderwijs werken. Hoe verhoud je je tot verandering? Wat wil en kun je ermee? Hoe werk je aan verandering? In ons onderzoek naar toekomstbestendi

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dris___00893::4fda8997159349a833f67725ffbfcedc

Venster 2

Kleine Theoretische Vensters Onderwijs is altijd in verandering. Dat vraagt wat van de mensen die in het onderwijs werken. Hoe verhoud je je tot verandering? Wat wil en kun je ermee? Hoe werk je aan verandering? In ons onderzoek naar toekomstbestendi

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dris___00893::b9ca034ed28f585b68df47f99fc36e75

Onderwijs kan anders

Publikováno v: Schooldomein. 32:8-11

Interview met Frank de Jong. Ecologisch intelligent handelen is nodig om actuele problemen in de wereld aan te pakken. Die los je niet op met bestaande denkwijzen en methoden, maar wel met kenniscreatie in dialoog met anderen. En daar ontbreekt het a

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dris___00893::d10bbb040f4ee43d7d3d09b2d867ea46

Leren van online doceren

Dit rapport bevat de resultaten van een kwalitatief onderzoek, waarvoor meerdere docenten van Inholland werden geïnterviewd naar de wijze waarop zij zich geprofessionaliseerd hebben in het verzorgen (en ontwerpen) van onderwijs tijdens de coronapand

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dris___00893::a5b240a1871b68025fd0ea56e3b0583b