Zobrazeno 1 - 10 of 57 pro vyhledávání: '"Omodan, Bunmi Isaiah"'
2
Akademický článek
Psychological implication of student unrest on student leaders: A social support perspective
Autor: Omodan, Bunmi Isaiah
Publikováno v: In Heliyon November 2023 9(11)
Zobrazit plný text záznamu
3
Akademický článek
Ubuntu Politics of Process : An Alternative Conflict Management Culture in Universities
Autor: Omodan, Bunmi Isaiah
Publikováno v: Journal of Ethnic and Cultural Studies, 2022 Jan 01. 9(4), 42-54.
Externí odkaz: https://www.jstor.org/stable/48710362
Zobrazit plný text záznamu
4
Akademický článek
Decolonising Classroom Management and Its Political Hegemony in Universities.
Autor: Omodan, Bunmi Isaiah1 (AUTHOR) bomodan@wsu.ac.za
Publikováno v: Social Sciences (2076-0760). Dec2023, Vol. 12 Issue 12, p644. 13p.
Zobrazit plný text záznamu
5
Akademický článek
Unveiling Epistemic Injustice in Education: A critical analysis of alternative approaches
Autor: Omodan, Bunmi Isaiah
Publikováno v: In Social Sciences & Humanities Open 2023 8(1)
Zobrazit plný text záznamu
6
Akademický článek
Addressing the Dark Side of Leadership in the University System Using Community of Practice (CoP) Approach.
Autor: Omodan, Bunmi Isaiah1 (AUTHOR) bomodan@wsu.ac.za
Publikováno v: Administrative Sciences (2076-3387). Dec2023, Vol. 13 Issue 12, p246. 15p.
Zobrazit plný text záznamu
7
Akademický článek
Causes and Institutional Responsesof Social Unrest in South African Universities.
Autor: Omodan, Bunmi Isaiah1 bomodan@wsu.ac.za
Publikováno v: SAGE Open. Oct-Dec2023, Vol. 13 Issue 4, p1-11. 11p.
Zobrazit plný text záznamu
8
Akademický článek
Analysis of Participatory Action Research as a Decolonial Research Methodology.
Autor: Omodan, Bunmi Isaiah1 (AUTHOR) bomodan@wsu.ac.za, Dastile, Nontyatyambo Pearl2 (AUTHOR)
Publikováno v: Social Sciences (2076-0760). Sep2023, Vol. 12 Issue 9, p507. 11p.
Zobrazit plný text záznamu
10
Akademický článek
Deconstructing psychological implications of student unrest among university students through Ubuntu
Autor: Omodan, Bunmi Isaiah
Publikováno v: In International Journal of Educational Research Open 2022 3
Zobrazit plný text záznamu

Vyhledávací nástroje:

Upřesnit hledání

Omezení vyhledávání
Plný text Recenzováno Digitální knihovna AV ČR
Zdroje