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Akademický článek

O trabalho coletivo na escola: o projeto político-pedagógico como pauta de formação = The collective work in the school: the political-pedagogical project as staff training

Autor: Cunha, Renata Cristina Oliveira Barrichelo, Ometto, Cláudia Beatriz de Castro Nascimento

Publikováno v: Educação, Vol 36, Iss 3, Pp 402-411 (2013)

O artigo problematiza a formação de professores centrada na escola assumindo as atividades de trabalho pedagógico coletivo (ATPC) como instâncias de produção e aprofundamento do projeto político-pedagógico (PPP). Os dados foram produzidos no

Externí odkaz: https://doaj.org/article/1483bf502d3349778561ce72273ccdf1

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Dissertation/ Thesis

A leitura no processo de formação de professores = um estudo de como o conceito de letramento foi lido e significado no contexto imediato da disciplina Fundamentos teórico-metodológicos de língua portuguesa, do curso de pedagogia

Autor: Ometto, Cláudia Beatriz de Castro Nascimento, 1965

Publikováno v: Repositório Institucional da UnicampUniversidade Estadual de CampinasUNICAMP.

Orientador: Roseli Aparecida Cação Fontana
Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação
Made available in DSpace on 2018-08-16T06:56:02Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Ometto_ClaudiaBeatrizdeCastroNascimento_

Externí odkaz: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/251472

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Akademický článek

A leitura como experiência de formação nos memoriais de professores.

Autor: Cunha, Renata Cristina Oliveira Barrichelo¹ renatabcunha@yahoo.com.br, Ometto, Cláudia Beatriz de Castro Nascimento¹ cbometto@yahoo.com.br

Publikováno v: Calidoscópio. 2012, Vol. 10 Issue 1, p49-57. 9p.

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Discuten en fracaso escolar en vista de Bernard Charlot: foco en la una escuela pública de educación básica paulista

Autor: Senicato, Renato Bellotti, Ometto, Cláudia Beatriz de Castro Nascimento

Publikováno v: ETD-Educação Temática Digital; v. 16 n. 2 (2014): Olhares da educação e tecnologia no processo transformativo do ensino-aprendizagem; 249-267
ETD-Educação Temática Digital; Vol. 16 No. 2 (2014): Olhares da educação e tecnologia no processo transformativo do ensino-aprendizagem; 249-267
ETD-Educação Temática Digital; Vol. 16 Núm. 2 (2014): Olhares da educação e tecnologia no processo transformativo do ensino-aprendizagem; 249-267
ETD-Educação Temática Digital
Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
instacron:UNICAMP

This article is the result of a research project funded by CNPq / CAPES period of 2013-2014, developed in a school serving students from elementary education II and high school. The project aims to understand aspects of the training of readers and wr

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::8077170906c23f335cf22e6e8982a6ca
https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/etd/article/view/1318