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Publikováno v:
Sophía: Colección de Filosofía de la Educación, Iss 29 (2020)
En el presente artículo se examinan los métodos de enseñanza-aprendizaje en la carrera de arquitectura (que entrañan procesos creativos complejos), apelando a experiencias mediadas y autorreguladas mediante el uso de morfologías como los fractal
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https://doaj.org/article/3544c66abee945038ecf61dd09525b5e
Autor:
Omar Eduardo Cañete Islas
Publikováno v:
Revista Scientific, Vol 3, Iss 9 (2018)
A continuación, se sistematiza y presenta una experiencia pedagógica en base a la modelación de formas irregulares, asociadas a procesos de fragmentación vectorial escalar. Esto permite, dentro del paradigma de las formas puras, propio de la arqu
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https://doaj.org/article/17abded607094b1bb57ce1b7d3f2a02c
Autor:
Omar Eduardo Cañete Islas
Publikováno v:
Revista Scientific, Vol 3, Iss 7 (2018)
El desafío y aporte en esta propuesta es aplicar, mediante técnicas de auto reporte, tanto una clasificación del estilo primario y secundario de afrontamiento, en un contexto de desempeño grupal de alumnos de primer año de la carrera de arquitec
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https://doaj.org/article/a1f0b34c7ea84129a7cf83a9b8418a9e
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Revista de Arquitectura (Bogotá), Vol 15, Iss 1, Pp 22-32 (2013)
This paper discusses the growth and spontaneous density at the edge of the city of Valparaiso, Rodelillo sector, close to the conurbation in Viña del Mar. Criteria are proposed to study aspects as well as the territory’s own local conditions regar
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https://doaj.org/article/90316a6a0efe478da2e14ee0b2af7d26
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MÓDULO ARQUITECTURA CUC. 28:9-36
La lectura que hacemos de la cultura urbana nos conduce a una interpelación que reúne diferentes significados de los observadores que desde un punto de caminar interactúan visualmente con la ciudad. Este artículo tiene como objetivo presentar des
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Sophía: Colección de Filosofía de la Educación, Iss 29 (2020)
Repositorio Universidad Politécnica Salesiana
Universidad Politécnica Salesiana
instacron:UPS
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instacron:UPS
En el presente artículo se examinan los métodos de enseñanza-aprendizaje en la carrera de arquitectura (que entrañan procesos creativos complejos), apelando a experiencias mediadas y autorreguladas mediante el uso de morfologías como los fractal
Autor:
Omar Eduardo Cañete Islas
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MÓDULO ARQUITECTURA CUC. 25
Las Teorías de la Complejidad, en tanto nuevos modelos morfológicos, se han asimilado desde distintos puntos de vista, en el orden tanto paradigmático como en el de impresión de mundo, sirviendo estos elementos, en el siguiente encargo, de marco
Publikováno v:
Revista de Arquitectura (Bogotá), Vol 20, Iss 2, Pp 20-35 (2018)
ResumenLa autoconstrucción y los asentamientos espontáneos también pueden considerarse como un factor integrador y cohesionador sociofamiliar con el entorno físico y natural. El estudio de las distintas variables morfológico-territoriales que in
Autor:
Omar Eduardo Cañete Islas
Publikováno v:
MÓDULO ARQUITECTURA CUC
REDICUC-Repositorio CUC
Corporación Universidad de la Costa
instacron:Corporación Universidad de la Costa
REDICUC-Repositorio CUC
Corporación Universidad de la Costa
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El articulo revisa ciertas posibilidades de modelación pre-arquitectural, derivadas del paradigma morfológico-espacial proveniente de la tradición moderna en la arquitectura y arte, orientada a la liberación del espacio y la depuración de la for
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::0c2e29b677041b4acb0de106875c76b1
https://repositorio.cuc.edu.co/
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Revista de Arquitectura, Volume: 20, Issue: 2, Pages: 20-35, Published: DEC 2018
RIUCaC-Repositorio U. Católica
Universidad Católica de Colombia
instacron:Universidad Católica de Colombia
RIUCaC-Repositorio U. Católica
Universidad Católica de Colombia
instacron:Universidad Católica de Colombia
Resumen La autoconstrucción y los asentamientos espontáneos también puede considerase como un factor integrador y cohesionador socio-familiar al entorno físico y natural. El estudio de las distintas variables morfológico-territoriales que incide
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::4b1e0c3399b40e439e2b865930f7eefe
http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1657-03082018000200020&lng=en&tlng=en
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