Zobrazeno 1 - 8
of 8
pro vyhledávání: '"Omar Bullón Solís"'
Publikováno v:
Puriq, Vol 3, Iss 3 (2021)
El artículo presenta cuatro elementos claves que se considera relevantes para fomentar la investigación en las universidades, sin pretender señalar que son los únicos. Se menciona primero desarrollar competencias para la investigación y luego fo
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/5b7c5c254a364f4da5d8e3366f6f3bcc
Publikováno v:
Puriq, Vol 3, Iss 1 (2021)
El artículo parte del hecho que la pandemia del COVID-19 motivó la virtualización de la educación. Ante tal circunstancia, surgió el interés por reconocer el avance de esta modalidad en la región de América Latina. El objetivo del artículo f
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/672924bc399648a382807d5c6cfe86a1
Autor:
Omar Bullón-Solís, Irma Carhuancho-Mendoza, Fiorella Rocío Valero-Palomino, Rosa Ysabel Moreno-Rodríguez
Publikováno v:
Revista Venezolana de Gerencia, Vol 28, Iss Edición Especial 9 (2023)
El emprendimiento es una variable que es explicada por múltiples factores. Esta investigación tuvo por objetivo confirmar que la actitud, el control conductual y la educación determinan la intención emprendedora de una población juvenil. La meto
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/136f435428d542dea39d73c965be2fda
Publikováno v:
Eduser, Vol 9, Iss 1, Pp 72-83 (2022)
La investigación, componente esencial en la educación de nivel superior, requiere ser impulsado debido al bajo desarrollo en las instituciones educativas. El estudio buscó identificar los ejes que lo promueven a partir del análisis de artículos
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/2468711cc27a4f1487072206f33817eb
Autor:
Omar Bullón Solís
Publikováno v:
In Crescendo; Vol. 11, Núm. 2: ABRIL-JUNIO; 225-238
Revistas-Universidad Católica los Ángeles de Chimbote
Universidad Católica los Ángeles de Chimbote
instacron:ULADECH
Revistas-Universidad Católica los Ángeles de Chimbote
Universidad Católica los Ángeles de Chimbote
instacron:ULADECH
El servicio educativo, en todos sus niveles, migró a la modalidad virtual como medio para continuar operando durante el estado de emergencia sanitaria, producto de la pandemia del COVID 19. Sin embargo, su implementación fue acelerada y en múltipl
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::c692cf1ddb7cb84f202faed91afc2e17
https://revistas.uladech.edu.pe/index.php/increscendo/article/view/2300
https://revistas.uladech.edu.pe/index.php/increscendo/article/view/2300
Publikováno v:
PURIQ
PURIQ, Vicepresidencia de Investigación de la Universidad Nacional Autónoma de Huanta, inPress, 3 (1), pp.142-163. ⟨10.37073/puriq.3.1.139⟩
PURIQ; Vol. 3 No. 1 (2021): PURIQ (January-April); 81-92
Puriq; Vol. 3 Núm. 1 (2021): PURIQ (Enero-Abril); 81-92
Puriq; v. 3 n. 1 (2021): PURIQ (Enero-Abril); 81-92
Puriq
Universidad Nacional Autónoma de Huanta
instacron:UNAH
PURIQ, Vicepresidencia de Investigación de la Universidad Nacional Autónoma de Huanta, inPress, 3 (1), pp.142-163. ⟨10.37073/puriq.3.1.139⟩
PURIQ; Vol. 3 No. 1 (2021): PURIQ (January-April); 81-92
Puriq; Vol. 3 Núm. 1 (2021): PURIQ (Enero-Abril); 81-92
Puriq; v. 3 n. 1 (2021): PURIQ (Enero-Abril); 81-92
Puriq
Universidad Nacional Autónoma de Huanta
instacron:UNAH
This paper parts of the fact that the COVID-19 pandemic motivated the virtualization of education. On the face of it, an interest arose to know how this modality advanced in Latin American region. The objective of this article is to explore the refer
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::26b8d26f23cf42ee714a9479299abe31
https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03210500/document
https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03210500/document
Publikováno v:
PURIQ; Vol. 4 (2022): enero-diciembre: publicación continua; e325
Puriq; Vol. 4 (2022): enero-diciembre: publicación continua; e325
Puriq; v. 4 (2022): enero-diciembre: publicación continua; e325
Puriq
Universidad Nacional Autónoma de Huanta
instacron:UNAH
Puriq; Vol. 4 (2022): enero-diciembre: publicación continua; e325
Puriq; v. 4 (2022): enero-diciembre: publicación continua; e325
Puriq
Universidad Nacional Autónoma de Huanta
instacron:UNAH
The phenomenon of globalization and the pandemic of COVID 19 have caused substantial changes in basic education institutions at Latin America, which requires managers to become strategic managers of progress in the educational field. The objective of
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::97c22557b429e5403c59622040df6bc0
https://doi.org/10.37073/puriq.4.325
https://doi.org/10.37073/puriq.4.325
Publikováno v:
Puriq, Vol 4 (2022)
El fenómeno de la globalización y la pandemia COVID 19 han originado cambios sustanciales en las instituciones de educación básica en latinoamérica, por lo que se requiere que los directivos se conviertan en gestores estratégicos del progreso e
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/026e53ce54e14de39f941211228b15f4