Zobrazeno 1 - 10
of 100
pro vyhledávání: '"Olsson, Helén"'
Autor:
Ekblad, Kristina, Olsson, Helén
Trots mycket uppmärksamhet och forskning kring barns och ungdomars läsförståelse, och glädjande besked i den senaste PISA-undersökningen, återfinns fortsatta problem inom området läsning och läsförståelse. Det innebär en utmaning för sk
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hkr:diva-20619
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Autor:
Olsson, Helén
Publikováno v:
British Journal of Social Work; Sep2024, Vol. 54 Issue 6, p2623-2641, 19p
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Autor:
Olsson, Helén
Detta avhandlingsarbete är utfört inom en rättspsykiatrisk vårdkontext och återspeglar patienters[1] och personals[2] erfarenheter och upplevelser av vändpunkter i samband med minskad risk för våld och återhämtning. Med utgångspunkt från
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:du-19141
Autor:
Olsson, Helén, Olofsson, Sofie
Lustfyllt lärande och lust att lära är två av många begrepp vi kommit i kontakt med under utbildningstiden på lärarprogrammet. I såväl kurslitteratur som läroplaner används begreppen återkommande. Detta gjorde oss nyfikna på att studera
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hv:diva-1177
Autor:
Larsen, Christel, Olsson, Helén
The aim of this thesis is to accomplish a user study on how e-book users experience the electronic book, the e-book, as an instrument for reading fiction. The study is based upon qualitative interviews with twelve e-book users and a small survey carr
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hb:diva-20620
Publikováno v:
Socialvetenskaplig Tidskrift; 2024, Vol. 31 Issue 2, p269-288, 20p
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.