Orientación y formación para la integración laboral del colectivo jóvenes vulnerables. La inserción laboral mediante estrategias de empleabilidad

Autor: Olmos Rueda, Patricia

Publikováno v: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa).

investigación que combina la metodología cuantitativa-cualitativa, la prioridad de la cual es desarrollar un modelo de orientación y de formación para la inserción laboral del colectivo de jóvenes en situación de vulnerabilidad educativa y soc

Externí odkaz: http://hdl.handle.net/10803/51432

The role of evidence in teaching practice from the point of view of the main actors.

Autor: OLMOS-RUEDA, Patricia, PATTIER, Daniel

Publikováno v: Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado; 2023, Vol. 37 Issue 1, p199-216, 18p

La atención a la diversidad en la educación superior : una perspectiva desde las competencias docentes

Autor: Mas Torelló, Óscar, Olmos Rueda, Patricia

Publikováno v: Recercat: Dipósit de la Recerca de Catalunya
Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)
Dipòsit Digital de Documents de la UAB
Universitat Autònoma de Barcelona
Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
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El Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) representa para el profesorado universitario un gran desafío, especialmente en aspectos como la atención a la diversidad del alumnado. El EEES plantea un paradigma educativo centrado en el aprendizaj

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::e72b450f669fa1bc34113fa05938b6df
http://hdl.handle.net/2072/431331

Docencia compartida como estrategia para la inclusión educativa de alumnos con necesidades específicas de apoyo educativo

Autor: Mas Torelló, Óscar, Olmos Rueda, Patricia, Sanahuja Gavaldà, José María

Publikováno v: Recercat: Dipósit de la Recerca de Catalunya
Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)
Dipòsit Digital de Documents de la UAB
Universitat Autònoma de Barcelona
Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
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El objetivo de este artículo es analizar las actitudes, creencias, percepciones y dinámicas que genera el uso de la docencia compartida en el aula ordinaria de un instituto de secundaria, prestando atención a la relación entre el profesorado de a

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::ecfd102ed6cce625af07629a8905893b
http://hdl.handle.net/2072/431334

Perspectiva de tutores y de empresas sobre el desarrollo de las competencias básicas de empleabilidad en el marco de los programas de formación profesional básica.

Autor: Olmos-Rueda, Patricia¹ patricia.olmos@uab.cat, Mas-Torelló, Òscar¹ oscar.mas@uab.cat

Publikováno v: Educar. 2017, Vol. 53 Issue 2, p261-284. 24p.