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Autor:
Stefanie Menke, Oliver Plessow
Publikováno v:
Zeitschrift für Geschichtsdidaktik. 21:67-82
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::bc57923c9a903d95a42625ce4e0d7024
https://doi.org/10.13109/zfgd.2022.21.1.67
https://doi.org/10.13109/zfgd.2022.21.1.67
Autor:
Oliver Plessow
Publikováno v:
Zeitschrift für Geschichtsdidaktik. 20:90-104
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::873dae26353097a67c8a907706decad4
https://doi.org/10.13109/zfgd.2021.20.1.90
https://doi.org/10.13109/zfgd.2021.20.1.90
Autor:
Oliver Plessow
Publikováno v:
Zeitschrift für Geschichtsdidaktik. 19:30-44
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::c88e43966aeeffd1258e3d5d285090df
https://doi.org/10.13109/zfgd.2020.19.1.30
https://doi.org/10.13109/zfgd.2020.19.1.30
Autor:
Oliver Plessow
Publikováno v:
Traditionen, Zäsuren, Dynamiken
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::d2b145475d73670cd7c2d4d4940d1965
https://doi.org/10.7788/9783412516376.457
https://doi.org/10.7788/9783412516376.457
Seit Langem wird erwartet, dass sich die Lehramtsausbildung vor allem durch eine Ausweitung von Praxisphasen im Studium verbessern lässt. An ein breites fachdidaktisches wie fachpraktisches Publikum gerichtet, versammelt der vorliegende Band konzept
Autor:
Oliver Plessow
Publikováno v:
Journal of Contemporary European Studies. 23:378-390
The article scrutinizes the structural conditions under which the European Commission works to implement the political aim of constructing a pan-European path to commemorating the mass crimes of the twentieth century. The pivotal obstacle to attainin
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::df7632f5a05984250937c7ec1d351432
https://doi.org/10.1080/14782804.2015.1052783
https://doi.org/10.1080/14782804.2015.1052783
Autor:
Uwe Berndt, Konstantin Dittrich, Benno Hafeneger, Karolina Hajjar, Dirk Mävers, Maria Lambridou, Klaus Leggewie, Oliver Plessow, Ljiljana Radonic, Stephan Schwieren
Neben den aktuellen erinnerungskulturellen Trennlinien in Europa behandelt diese Ausgabe des Journal auch positive Beispiele geteilter Erinnerung und stellt Institutionen, Museen und Projekte vor, die auf eine Überwindung dieser Trennlinien hinarbei
Autor:
Oliver Plessow
Publikováno v:
Zeitschrift für Genozidforschung. 14:190-235
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::5a3545764e7052f171d6f8206f06283a
https://doi.org/10.5771/1438-8332-2013-1-2-190
https://doi.org/10.5771/1438-8332-2013-1-2-190
Autor:
Oliver Plessow
Publikováno v:
Voluntaris. 1:105-129
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::e68d762064d0b10cc9b3ec58f6a650a5
https://doi.org/10.5771/2196-3886-2013-1-105
https://doi.org/10.5771/2196-3886-2013-1-105
Außerschulische Lernorte stellen eine wichtige Lerngelegenheit für eine erfahrungsorientierte Politik- und Geschichtsdidaktik dar. Die Begegnung mit dem historisch und gesellschaftlich Fremden sowie die Möglichkeit, das Unterrichten in der Schule