MATICES DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO Y PEDAGÓGICO DEL CONTENIDO EXPRESADO POR LOS PROFESORES DE CIENCIAS NATURALES DE ESCUELA PRIMARIA

Autor: Oliveira Brito, Vilma de, Damasceno Ribeiro, Marcel Thiago

Publikováno v: Revista Prática Docente (Journal Practice Teacher); Vol. 7 No. 2 (2022): Maio a Agosto de 2022 (Fluxo Contínuo); e22046
Revista Prática Docente (Revista Práctica Docente); Vol. 7 Núm. 2 (2022): Maio a Agosto de 2022 (Fluxo Contínuo); e22046
Revista Prática Docente; v. 7 n. 2 (2022): Maio a Agosto de 2022 (Fluxo Contínuo); e22046

This article seeks to contribute to the understanding of Scientific and Pedagogical Content Knowledge of Natural Science teachers at a state school in Várzea-Grande - MT. In this sense, the research problem is presented: how is the scientific and pe

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