GESTÃO DA APRENDIZAGEM, PROATIVIDADE E AUTONOMIA DOS DISCENTES: NOVAS PRÁTICAS

Autor: Carvalho, Aline Deanne Santana de, Oliveira, Vinícius Istofel, Guedes, Ana Carolina Batista de Souza, Martins, José Lauro

Publikováno v: Aturá, Vol 1, Iss 3, Pp 175-188 (2017)
Aturá-Revista Pan-Amazônica de Comunicação; v. 1 n. 3 (2017): V.1 N.3 (2017) Tema Livre / Free Theme / Tema Libre Set-Dez(2017); 175-188

Neste artigo propomos a reflexão sobre o processo de aprendizagem, tendo a relação docência-discência como ponto de partida para o entendimento de diversas questões relacionadas ao processo educativo, além do uso de metodologias ativas neste p

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https://sistemas.uft.edu.br/periodicos/index.php/atura/article/view/4096