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A PRODUÇÃO CIENTÍFICA NO PRIMEIRO CONGRESSO BRASILEIRO DE CONTABILIDADE: UMA ANÁLISE DAS PROPOSTAS ELABORADAS

Autor: Oliveira, Thiago Cunha de, Coelho, Cláudio Ulysses Ferreira, Rosa, Simone de Moura

Publikováno v: ConTexto-Contabilidade em Texto; v. 22 n. 51 (2022): v. 22, n. 51 (2022): maio/ago. 2022; 61-74
ConTexto
Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
instacron:UFRGS

O Instituto Brasileiro de Contabilidade foi uma das primeiras organizações da classe contábil no Brasil, sendo responsável pelo periódico Mensário Brasileiro de Contabilidade, criado em 1917, sendo o mais antigo em circulação de forma ininter

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https://www.seer.ufrgs.br/index.php/ConTexto/article/view/121619

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SUJEITOS E ORGANIZAÇÕES EM CIDADES NA PERIFEIRA E SEMIPERIFERIA GLOBAL: PISTAS A PARTIR DO PENSAMENTO MILTONIANO E DA ÓTICA DECOLONIAL

Autor: Oliveira, Thiago Cunha de, Reis, Cléber dos Santos, Wanderley, Sérgio Eduardo de Pinho Velho

Publikováno v: Revista Brasileira de Estudos Organizacionais; v. 9, n. 2 (2022): Revista Brasileira de Estudos Organizacionais; 294-320
Revista Brasileira de Estudos Organizacionais
Sociedade Brasileira de Estudos Organizacionais (SBEO)
instacron:SBEO

Neste artigo recorreu-se ao pensamento de Milton Santos, estudioso do terceiro mundo, para responder ao objetivo geral de propor pistas epistêmicas, sob a ótica decolonial e do pensamento miltoniano, a pesquisas nas quais sujeitos e organizações,

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https://rbeo.emnuvens.com.br/rbeo/article/view/481

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Metodologias ativas no ensino contábil: um estudo sobre o uso das simulações empresariais com alunos ingressantes de graduação

Autor: Oliveira, Thiago Cunha de, Marçal, Ronan Reis, Carvalho, Marcia da Silva

Publikováno v: Revista de Contabilidade do Mestrado em Ciências Contábeis da UERJ; v. 25, n. 1 (2020); 125-143
Revista de Contabilidade do Mestrado em Ciências Contábeis da UERJ
Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ)
instacron:UERJ

Estudos anteriores verificaram uma tendência pragmática no ensino contábil brasileiro, no qual o docente, majoritariamente, adota uma única metodologia de ensino e os alunos são sujeitos passivos no aprendizado, sendo este fato prejudicial ao en

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https://www.e-publicacoes.uerj.br/index.php/rcmccuerj/article/view/59278

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La percepción de los coordinadores sobre la formación contable de pregrado: un análisis basado en la dualidad de las razones instrumentales y sustantivas

Autor: Oliveira, Thiago Cunha de, Carvalho, Márcia da Silva, Siqueira, José Ricardo Maia de

Publikováno v: Research, Society and Development; Vol. 9 No. 10; e9139109229
Research, Society and Development; Vol. 9 Núm. 10; e9139109229
Research, Society and Development; v. 9 n. 10; e9139109229
Research, Society and Development
Universidade Federal de Itajubá (UNIFEI)
instacron:UNIFEI

Accounting education in Brazil has undergone several changes. Both in the period when it was held in the so-called “trade classes” as well as the moment that it started to be considered a higher education course, several subjects were removed fro

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https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/9229

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