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pro vyhledávání: '"Oliveira, Thais Mara Anastácio"'
Publikováno v:
Alexandria: Revista de Educação em Ciência e Tecnologia; v. 14 n. 1 (2021); 367-395
Alexandria (Florianópolis)
Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)
instacron:UFSC
Alexandria (Florianópolis)
Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)
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We investigated how Chemistry preservice teachers used Nature of Science (NOS) knowledge in a functional way in the analysis of scientific claims related to a contemporary case about Genetically Modified Organisms. We adopted as items of analysis the
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::d53e7c5ea8a6e385b5d67b5c699ec7df
https://periodicos.ufsc.br/index.php/alexandria/article/view/71898
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Publikováno v:
Ensaio Research in Science Education; Vol. 19 (2017)
Ensaio Investigación en educación científica; Vol. 19 (2017)
Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências; v. 19 (2017)
Ensaio (Belo Horizonte. Online)
Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)
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Ensaio Investigación en educación científica; Vol. 19 (2017)
Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências; v. 19 (2017)
Ensaio (Belo Horizonte. Online)
Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)
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Neste trabalho, investigamos as ideias que futuros professores de Química, em diferentes estágios de formação, declaram sobre analogias e as relacionamos com as analogias elaboradas por eles. Os dados foram obtidos a partir de questionários e de
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::c546df2c9ce2c75f3be657abb14b21b2
https://periodicos.ufmg.br/index.php/ensaio/article/view/9933
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Publikováno v:
Repositório Institucional da UFOP
Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP)
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Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP)
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Programa de Pós-Graduação em Educação. Departamento de Educação, Instituto de Ciências Humanas e Sociais, Universidade Federal de Ouro Preto. Diferentes autores têm reconhecido a importância de que os cursos de formação de professores bus
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::bf145dc003875e1647c3ef5197eb9d40
http://www.repositorio.ufop.br/handle/123456789/9912
http://www.repositorio.ufop.br/handle/123456789/9912
Autor:
Andrade, Gabriela Mara de Paiva Campos, Mozzer, Nilmara Braga, Oliveira, Thais Mara Anastácio
Publikováno v:
Repositório Institucional da UFOP
Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP)
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Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP)
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Nosso trabalho tem como objetivo investigar o papel dos questionamentos de uma professora de química na co-construção de conhecimentos em atividades fundamentadas em modelagem analógica. Selecionamos um grupo de quatro estudantes de uma escola p
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::c87e8b1fa0ecd687d6f068c45eda7c88
http://www.repositorio.ufop.br/handle/123456789/10386
http://www.repositorio.ufop.br/handle/123456789/10386
Autor:
Oliveira, Thais Mara Anastácio, Mozzer, Nilmara Braga, Andrade, Gabriela Mara de Paiva Campos
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Repositório Institucional da UFOP
Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP)
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Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP)
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Neste trabalho propomos e discutimos um modelo que caracteriza o conhecimento profissional de professores em formação (CPPF). Este inclui conhecimentos profissionais fundamentais e os conhecimentos produzidos pelos futuros professores a partir da t
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::a144e53828055f7822ecc105d826c1f1
http://www.repositorio.ufop.br/handle/123456789/10385
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