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Repositório Institucional da UFRGS
Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
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Educational resources are being used by teachers to facilitate the way students learn content. Information and Communication Technologies provide greater opportunities for making learning more effective, given that visualization and interaction assis
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::8cb02cbba938196b4530060df1578822
Autor:
Oliveira, Mariana Pohlmann de, Rossi, Wagner Soares, Brendler, Clariana Fischer, Teixeira, Fabio Goncalves, Kindlein Junior, Wilson
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The present study focused on the inclusion of visually impaired individuals in regular and special need education based on the proposal of educational resources to be applied in different disciplines. This study case involved the development of model
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::c0c80f0dc7f8c9390d6d9b949337cedb
Autor:
Oliveira, Mariana Pohlmann de, Rossi, Wagner Soares, Brendler, Clariana Fischer, Teixeira, Fabio Goncalves, Kindlein Junior, Wilson
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Os sistemas educacionais vêm sofrendo transformações com o intuito de adaptar os currículos para desenvolver capacidades que são requisitos dos profissionais dos cursos que possuem disciplinas de projeto. Também cada vez mais é notória a nece
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::69b4d4c453c919255ae8f75d5a96cb0b
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Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRGSUniversidade Federal do Rio Grande do SulUFRGS.
Tendo em vista ganhos expressivos na inovação e na competitividade, o setor joalheiro nacional busca constantemente incorporar novos recursos a fim de eliminar erros e agilizar a fabricação de modelos. Dentre as diversas tecnologias passíveis de
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http://hdl.handle.net/10183/67834
Autor:
Marcon, Catherine Teixeira
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O uso de tecnologias 3D aliadas ao design oferece novas oportunidades para o campo da tecnologia assistiva. Em museus, há um grande potencial para o desenvolvimento de réplicas táteis que visem, principalmente, incluir o público com deficiência
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::b82e75decd681dea1945c4a1a9b664b5